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171.
教育是一种主体的建构性活动。生活本身就是人类的一种建构性活动 ,教育则是人类对生活的建构。由于教育的建构性 ,使教育学也具有鲜明的建构性 ,表现为价值性、选择性与多样性。教育与教育学的主体建构性是理解教育与教育学的根本途径 相似文献
172.
所谓校企合作,是指职业学校主动与企业接轨,学校和企业双方共同参与人才的培养过程,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生参与实际岗位操作有机结合,以培养适合企业所需要的应用型人才的办学模式,也即是一种以市场和社会需求为导向的学校运行机制。 相似文献
173.
174.
关于高校全校性选修课的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
高校学分制改革进一步深化,不仅是教学管理本身的需要,也是社会对人才培养要求的体现。然而,作为实施学分制重要组成部分的全校性选修课却存在种种问题,在一定程度上影响到了人才培养的质量。因此,需要进一步明确其定位,并在此基础上针对现实中存在的对学生选课指导不到位,学科结构设置不够科学完善,教学质量有待提高等问题给以审视,强化对学生的针对性指导、提供高质量、高水平的课程资源、完善激励与约束相统一的教学管理制度。 相似文献
175.
环境保护问题是人类面临的一项重大问题,因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系,保护环境是我们每个公民的义务,要提高全民的环保意识,首先,要从我做起,特别是中学化学教师在对学生进行化学知识教育的同时,还将环境保护的知识渗透在课堂教学中,这样既丰富了课堂教学内容,活跃了课堂气氛,又提高了学生的学习兴趣,还培养了学生的环境保护意识。在教学中从以下几方面来培养学生的环保意识。 相似文献
176.
企业教育经济效益,主要指受教育者在教育过程结束后在生产或制造过程中创造的劳动价值,也就是教育投资最终体现在企业经济效益的增加量上.探讨现代企业教育投资及其效益,对促进企业增加教育投资,从而充分开发人力资源,普遍提高企业职工的技能和技术水平,以满足企业发展所需要的人才支持具有重要的现实意义. 相似文献
177.
“煲电话粥”,几乎成为当今中学生生活的一部分了。抱着电话神聊,完全不顾老爸老妈的脸色,就连班主任老师也会在家长会上连连嘱咐: “请注意,各位家长,不要让您的孩子在打电话上浪费太多的时间。”大人们心存不解:他们聊什么呢?天天 相似文献
178.
179.
大凡值午休班的老师都有一个共同烦恼:即个别小朋友总是磨蹭着迟迟不能入睡。不但他自己不睡,而且还影响其他小朋友。所以摸索一下个别小朋友迟入睡原因是很有必要的。 相似文献
180.
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣;而“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我的几点做法。 相似文献