全数字虚拟演播直播视频系统

主要介绍一个实用的三机位虚拟数字演播室视频系统,重点介绍其先进的虚拟演播和可靠的直播功能。     

生态图书馆建筑探赜

文章从生态建筑理念着手，详尽阐述了生态图书馆建筑的内涵，在此基础上对国内外生态图书馆建筑的成功范例给予评介。     

中医药文献检索教材建设的建议

本文总结全国文献检索课教材建设的规律，着重讨论了中医药文献检索第一至四版统编教材与同期西医教材在计算机检索、外文文献检索、出版周期上的差距，提出了网上教学及其教材建设等方面的建设性的意见。     

基于高素质人才培养的高中化学实验教学模式探讨

为了培养符合社会要求的高素质人才,在进行高中化学实验教学的过程当中,每一位高中化学教师都应该能够合理利用高中化学实验器材等,为学生设置独有的化学实验教学情境,培养学生的实验能力、实践能力、创新能力;提高学生的综合化学素质,培养符合时代要求的综合素质人才。本文将通过创设实验情境、模仿教材实验、合作实验、进行分层评价四个方面来探讨基于高素质人才培养的高中化学实验教学模式。     

基于“项目式学习”的小学语文教学设计——以统编版三下《赵州桥》为例

<正>随着教育事业的持续发展,教育教学理论与技巧不断更新,语文教学的主要目标逐渐从掌握语文学科的基本技能转化为发展学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养,相对应的教学模式也亟待深度的改革。“项目化教学”是“行为导向”教学法的一种,在以核心素养为引领的教育背景下,其作用正逐步彰显。“项目化教学”由著名教育家屈伯克于1918年9月率先提出,指师生通过共同实施一个完整项目而进行的教学活动,     

“综合与实践”主题式学习的认识与实践——以三年级主题活动“‘码’上行动”为例

<正>一、对小学数学“综合与实践”领域的认识《义务教育数学课程标准（2022年版）》将综合与实践领域的内容与学业要求具体化,根据学生的年龄特征和认知特点,把课程内容分为“主题活动”和“项目学习”,要求第一至第三学段主要采用主题式学习,第三学段可适当采用项目式学习。体现出了明晰的阶段性与发展性（如下表所示）。     

西部中小民营企业培训刍议

文章在总结笔者曾经参加过的对西部本土中小民营企业培训经验的基础上.通过在培训中存在问题的阐述并做出相应分析,针对性地提出解决这些问题的操作重点,以及培训迫切需要注意的系统性、针对性和科学性.     

《填充颜色》教学设计

本课以任务为主线、教师为主导、学生为主体,使学生在完成与主要任务相关的一个个操作过程中,主动地获得知识,逐步提高能力,实现学习目标。充分激发每位学生的思维,通过系列活动,实现智慧共享,并将课堂教学向课外活动拓展延伸,提升学生电脑绘画的层次。     

让小学数学课堂充满活力

新课标指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教师，应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围，创造陕乐数学课堂，使数学课不再枯燥，让学生在宽松、自然、快乐的教学环境中快快学习。如何让数学课堂充满活力呢？