倒霉的小熊

阳光灿烂的一天,小鸟“叽叽喳喳”地叫着,好像在说：“倒霉（mei）熊,欢迎你来到倒霉乐园!”而就在这时,天上飘来了一个可爱的蓝色小鱼气球。     

倾听

倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和境界的壮美；倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力和意境的优美；倾听长者的真诚教诲，我们感受到春风的温暖和意味的深长……     

老潘：愤怒的“业主”

地产大亨潘石屹最近有点儿烦。11月10日,正逢大雪纷飞,北京已经提前进入供暖期。但潘石屹在他的微博上写道,“现在建外SOHO东区没有暖气,室内温度仅有3度,几万人在里面办公”,并称“这不是电话而是SOS的呼救!”在微博上拥有近20万粉丝的潘石屹随即得到一个新的称号——“最窝囊的房地产开发商”,因为他从来不曾想到会有这么一天——强大的地产商在自己建造的房子里受冻,冻到“实在不行就只有搬家了”。     

洞喻重释

在历史长河中,柏拉图的洞喻激发了人们丰富的想像和再创造(Blumenberg,1989),不由得令人惊叹。当代诊释学派的哲学家伽达默尔对洞喻的新释,委实值得教育者(包括教师和教师教育者)作一番创造性的检视。     

从南开大学第二课堂现状浅谈综合性大学校园文化建设

近年来,大多数综合性大学减少了实验、实习、设计和社会实践的课时,脱离了综合性大学本科教育和人才培养的目标,严重影响了本科学生对所学理论知识的理解和掌握,也使他们的业务技能、独立工作能力和创新能力得不到应有的培养和训练。本文基于“南开大学第二课堂现状及其发展情况”的调查研究,发现大学生对技能培训和社会实践活动要求迫切的现状,并以此为例提出关于加强综舍性大学专业技能培训的对策与研究。     

带孩子上街有学问

节假日,许多家长都喜欢带孩子上街,带孩子上街也有学问。首先,目的明确。上街前,最好给孩子布置一篇日记或作文,好让孩子观察、思维,提高观察社会的能力。其次,给孩子讲一些城镇的发展史,从小培养孩子爱家乡、爱祖国的思想。第三,进商店要有选择性,比如多进一些新华书店、文具店等;少进一些副食店、冷饮店。让孩子从小养成爱知识、学文化的习惯。第四,孩子自己攒的钱可让他自己支配使用,但应教育孩子花钱时要想到爷爷、奶奶,想到父母,哪怕只是几毛钱的东西,也要培养孩子孝敬     

语文教学应重视语言信息的发掘

语言是人们表达感情、交流思想、进行交际的工具。语言作为信息的载体,是作者与读者之间思想与感情交流的桥梁。语言信息是立体、多层次的,有极大的蕴藉性。通过对语言信息的发掘,可以加深读者对文章的理解,增加作者与读者间的交流,促进读者思维的延伸和拓展。因此,在语文教学中重视语言信息的发掘,无论是丰富学生的感情,扩展学生的知识,还是激发学生的想象力与思维力,都有着重要的意义。     

论王志信声乐作品中个性的主旋律借用技

王志信娴熟的创作技法体现了其独特的艺术个性，对这些技法运用进行研究十分必要。从他个性的主旋律借用技法入手开始论述，对包括“以传统民歌旋律为基础，深化主题；以其它民歌素材为参照，创新主题和以地方戏曲元素为手段，丰富主题”的三种方法分别进行陈述，从侧面展现出王志信高超的艺术造诣。     

采用相关分析预测法计算高校学报学术质量的估计值

关于科技期刊质量的评比标准,已有不少文章提出各项指标,一些学术团体也组织过评比,国家科委情报所委托中国科技情报编委会拟定的《学术类、技术类科技期刊质量要求》及《学术类、技术类科技期刊质量标准》征求