《教育漫话》之要旨解读及启示

正《教育漫话》是一本饱含哲理,内容丰富,却写得深入浅出、生动感人的教育著作。该书集中反映了洛克的绅士教育体系,是洛克教育思想的最集中表现。一、教育的作用洛克认为,我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十之八九都是他们的教育所决定的,人类之所以千差万别便是由于教育之故。我们幼小时所得到的印象哪怕极其微小,小到几乎察觉不出,都有极重大、长久的影响。在洛克看来"教育上的错误比别的错误更不可轻犯"。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,绝不能借第     

浅析高层建筑深基坑支护施工技术措施

随着我国国民经济的日益蓬勃发展,国内的建筑朝着大型化和高层化的方向发展,高层建筑深基坑支护施工技术也有了飞速的发展,而且逐渐的成为了现代高层建筑施工的最主要手段之一,大量大型的高层建筑拔地而起,每日剧增。而对于任何的建筑都必须要有一个非常好的基础,对于那些大型高层和超高层的建筑来说这就显得尤为重要。基坑支护是一种特殊的结构方式,是为了深基坑施工设计的安全。本文通过对高层建筑深基坑支护施工技术的注意事项,技术要点和突发事故应急措施等方面来进行分析。     

浅谈加强高中生物有效教学的策略

新课程改革的核心理念是＂以学生的发展为本＂,因此要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。课堂教学有效性的落实涉及的因素很多,如何实施有效的课堂教学呢？下面将结合高中生物探讨加强有效教学的策略。     

论教学文化自觉

教学文化自觉体现着师生发展的能动认识与选择,是深化课程改革提升教学质量的保障。教学文化自觉体现为三个核心特征：教学文化的主体意识,教学文化的反思意识,教学文化的理性意识。教学文化自觉的价值意义体现为：培养教育感情,发挥教育的增力作用;锤炼教学思维,践行教学文化理论：提升教学艺术,形成独特的教学风格。教学文化自觉的实践路向应坚持发掘中国传统教学文化的当代意义,探寻国外教学文化的国际理解,建构适合课程改革的本土教学文化。     

我国电子资源的评估研究综述

国内近些年来对于图书馆电子资源评价的研究,主要集中在对某类电子资源质量的评价、国外评价方法介绍、评价指标体系的研究和服务绩效评估等方面,采用满意度调查和系统软件计量分析方法,仍然存在标准不一、理论与实践脱节的问题。参考文献10。