让品德教学根植于生活

<正>《品德与生活》课程标准指出:《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与生活》作为低年级的品德启蒙课程,把道德寓于儿童的生活之中,引导学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活。生活是这门课程的主要内容,让学生会生活是教学这门课程的目标。品德教学也要从学科性质出发,结合低年级学生的认知水平和心理特点,在生活二字上下功夫,让品德教学根植于生活这片     

西部地区民族高等教育的发展思路探析

当前，教育大发展和西部大开发为民族高等教育的发展提供了良好的机遇，应该对西部地区民族高等教育的概况及其发展思路作深入的探析，使之为经济化发展做出应有的贡献。     

云南彝族烟盒舞及其教育传承的特殊价值

民族文化是一个民族生存、发展的根基,教育对人的形成和发展具有深刻而长远的影响,而民族文化的传承又是教育的重要内容和手段.本文从教育人类学的视角对中国云南彝族"烟盒舞"进行研究,围绕彝族"烟盒舞"对人的影响,以及传承的途径和内容等方面,探索彝族"烟盒舞"的文化传承在人的教育形成中的特殊价值.     

在推进科研事业单位人事档案目标管理中得到的启示

<正>云南省农业科学院作为云南农业科技的排头兵,承担着国家农业区域性发展目标和省全局性、关键性、战略性重大农业科学技术研究。全院共有在职干部职工1726名,如何最大限度把人才资源这一基础作用发挥好,给人事档案工作带来了新机遇和挑战。实行人事档案工作目标管理,意在以有关规章制度和文件依据,立足收集整理,狠抓基础建设,提高管理水平,确保提供利用,推进档案工作上新水平。1.抓根本,管理体制到位。随着人事制度改革的推进,研究所二级法人的恢复,事     

插入语小结

插入语是对一句话作些附加的解释或在两句话之间起连接作用，最明显的标志是有逗号将它与句子的其它部分隔开，这种语言现象在英语中很常见。现在我们把可以充当插入语的情形作一小结，供同学们参考。     

关于两人抬物体所蕴含的力学原理

两人一起抬某个物体在我们生活中是非常常见的现象,而且在两人抬一个物体时通常会有人建议个高的在后面抬,个矮的在前面抬;或者是建议劲大的抬物体的大头,或者建议劲大的抬得时候距离重心近一些,劲小的距离重心远一些．     

试论高中生数学逻辑推理素养培养及其路径

随着我国素质教育不断深入,高中学生的核心素养培育已经成为教育教学的重点,同时也是提升学生学习能力的主要方式,其中有关数学逻辑推理素养的培养,是帮助学生自主学习和自主探究数学知识的重要素养,也是高中学生核心素养培育的关键。本文主要就数学逻辑推理素养培养的意义和培养的路径进行了分析与探究。     

与鲨鱼同泳

与鲨鱼同泳,对于许多人来说,这是个令人毛骨悚然的主意,但鲨鱼真的这么可怕吗?让我们听听有经验的潜水员是怎么说的。     

大蜗牛

雨停了。瀑布将整夜喧嚣。我出来散步,吃点东西。我的身体──也就是我的腿──又湿又冷,黏着尖利的石屑,白的,像餐桌上的碟子那么大。我的目标是前面那块岩石,恐怕天亮时我还离那儿远着吶蚁窆硪话阍硕?我那松弛的边缘擦过地面,我实在是太重、太重、太重,我白色的肌肉已疲劳不堪。人家觉得我悠闲得神秘,却不知我必须用最大最大的意志力才能爬过一块小石头、一根小树桩。我还得打起精神,不让青草那粗糙的边缘戳得我垂头丧气。别去碰,往后退缩。退缩总是最好的办法。雨停了。瀑布声音好大!(要是我落下去可怎么办)黑石山吐出那么多云雾!云边上垂下明亮的流苏。看到这种情景,我们有句老话,说是“蜗牛神在降临人世”。我可从来没有从这么陡的悬崖边爬下来过,别提往上爬了,做梦也没想过。那只蟾蜍也太肥大了,它向我送秋波。我们的身躯把邻居都吓坏了。休息一会儿,放松。平躺在地上,我的身体就像一张苍白的腐烂的树叶。什么东西在敲我的壳?没东西。走吧。我的边缘有节奏地往后推,离开地面一点点,像船尾的浪花,蜡一样白的水,像慢慢融化的浮水。我像冰一样冷,冰冷,冰冷。我头上没眼睛,我的四个角已经退化,没法进攻。我只好用嘴的边缘当手,贴住地,狠命地吸住。啊,但是我知道...     

趣味与诗意的藏语文课堂教学初探

藏语文是人们相互交流思想的书面和口头言辞,具有描述事实、陈述思想、表达意志、抒发情怀等传播信息的功能。就高中藏语文课堂教学而言,提高学生的藏语文基本素养是首要任务。在新一轮课改中,如何提高学生的人文素养一直萦绕心际,一堂课怎样讲才有藏语文品位？成了我在藏语文教学实践中探究的问题。而今我将自己努力构建＂趣味与诗意的藏语文课堂教学＂的一些思考与尝试进行阐述,以期与同仁分享。