论德国浪漫哲学的反讽——从其与近代主体性哲学的关系来看

对于德国浪漫哲学来说,绝对解体而进入有限世界这一前提表现为对有限现实世界的反讽。反讽是基于有限和无限之间的矛盾的无限调节性运动和自由创造活动。浪漫主义的反讽由此表现为对近代哲学主体性原则的批判和发展。     

杨生昌老师精心育人二十五年

一九五八年,杨生昌被选到梁河县曩宗公社小勐藏村当了民办教师。当时,小勐藏没有校舍,没有桌凳,办学条件极差。杨老师在困难面前没有退缩,和群众一道把一间破庙打扫干净,又用竹笆搭成桌凳。没过几天,原先死气沉沉的破庙传出了孩子们琅琅的读书声。杨生昌深知没有文化的痛苦,当了教师后,他     

欧洲高中历史教学中的文化差异问题

当今是全球化的时代,这个定义被如此广泛地接受,因而它无可争议地成了启发式讨论的起点。全欧洲的教育权威人士已经在他们的课程上添加了适当的教育目的。赞成多元文化或跨文化的历史观而必须超出民族历史的局限性,我们赞同这个观点,而且它也给我们的研究带来好处。但是我们如何在教室中将这些基础原则转化成合理、有效的学习呢?在我工作的联邦德国,历史教学规则中增加了“非欧洲历史”规则———主要是在高中教学中。直到目前为止,这项规则在教学中收效甚微。除了“非欧洲历史”这个为少数人使用的术语可笑的事实之外(因为没有“非欧洲”的…     

妈妈不理解——一个姑娘的自白

说来可笑,妈妈,今天我确实想跟你谈一谈。可你走到我面前并且说:“真是怪事,别人到我这里来无话不谈,而你什么也不说!”这样的谈话使女儿不知所措。妈妈,我不知该说些什么,不知从何谈起……妈妈坐在我身旁:“咱们推心置腹地谈谈吧!”我说,“妈,你这般态度能让女儿向你无话不谈吗?”     

怎样写操行评语——《新课程评价操作与案例》学习参考

一、充分重视操行评语的作用教育评价是教育的一个环节,是整个教育活动系统的一个有机组成部分。而班主任对学生的操作评语又是教育评价的重要内容之一,对学生的成长起着导向作用。据《中国教育报》载:两名高中学生合伙做了违法的事,被公安机关审查。消息传到学校,一片哗然。其中一位学生的班主任给他的评语是,“你做的这件事很令人失望,但你还年轻,还有机会改正错误,证明自己,相信你能振作起来。”这个学生为老师的评语所感动,选择了继续学习。而另一名学生的班主任的评语相反“你还呆在学校干什么?你做了这样的事,高考时也不会录取你。”…     

宝钢继续教育实践与探索

宝钢的继续教育已经历２０多年，为宝钢的生产、经营、改革和发展培养了大量的合格工程技术人员，为宝钢的人才开发和宝钢的发展作出了重要的贡献。本文将从宝钢继续教育实践的回顾、宝钢继续教育现状和新世纪宝钢继续教育与企业人才培养新探索三个方面来简要阐述宝钢继续教育实践与探索问题。一、宝钢继续教育实践回顾宝钢继续教育是伴随着宝钢的建设、投产和发展而起步、开拓、改革和完善起来的。纵观其发展历程，大致可划分为四个阶段。１、第一阶段：１９８２年至１９８５年，宝钢一期工程建设时期。在这一阶段，宝钢的生产经营目标是：…     

当前加强少数民族大学生思想品德教育之管见

新世纪之初 ,江泽民同志提出了“以德治国”方略。对于高校来说 ,贯彻落实“以德治国”的重要思想 ,就是加强德育工作 ,以德治校 ,以德育人。本文在对高校少数民族大学生思想品德状况进行调查分析的基础上 ,提出加强少数民族大学生思想品德教育的相关对策建议     

云南省药物研究的优势、现状和问题

云南省拥有丰富的药用生物资源、底蕴深厚的民族民间药和丰富的灵长类实验动物资源优势,这些资源优势为研发具有自主知识产权的创新药物奠定了坚实的基础。云南省已初步形成了以中药、天然药、民族药为主,包括化学药、疫苗、保健药、中药饮片、中药种植等,集研发、生产、服务为一体的具有鲜明特色的医药产业体系。但云南省医药产业的发展现状不容乐观,与国外和国内发达地区存在明显差距,面临诸多的挑战与机遇。     

数学探究性学习刍议

<正>在小学数学教学中开展探究性学习,探索改革和优化小学数学课堂教学的新途径和新方法,能彻底扭转学生被动学习的局面,真正让学生自主学习,成为课堂的主人。