言为心声形神肖似——浅谈分析人物的言谈举止

作品中人物的言谈举止是人物性格特征、精神面貌的具体表现。在记叙文阅读教学中,必须十分注意从分析人物的言谈举止入手来树立人物的形象。怎样分析人物的言谈举止呢?下面谈点粗浅的意见。首先谈谈分析人物的言谈。老舍曾经说过:“要知道对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦异。”清代戏曲家李渔对戏曲宾白提出过“词求肖似”的要求,他还说:“言者,心之声也。”这说明实际生活中人们的语言是各有特色的。无论是写文章、编剧本,人物言谈都应当符合人物的身分、教养、经历,能透露出人物特定的思想观点、精神状态和心理活动。人物的语言能够表现人物多方面的特点,作者也可以运用各种方法来描写人物语言。在阅读教学中,分析人物的言谈,就必须着重研究具体作品运用了什么样的方法,表现了人物什么样的性格特点。     

条理·技巧·目的

写文章少不了叙事。小说、故事、叙事散文、报告文学等是以叙事为主的;调查报告、情况通报、会议纪要等也需要叙事;即使政治论文、科学论著也不能排除叙事。由此可见,叙事的用途极为广泛,学写作不能不学叙事。叙事是小学生作文中应当学会应用的最基本的一种表达方式。前人对写作中的叙事有许多精辟的论述,这里择要归为三点:     

《微机安装与维护》课程教学改革初探

《微机安装与维护》是计算机科学与技术和计算机相关各专业必修的一门专业基础课,也可作为非计算机专业的选修课。本课程的主要任务是为所学人员奠定微机硬件的理论知识,培养实际动手能力,提高分析微机软硬件故障的能力。本课程学习结束后,学生应该掌握微机系统的安装方法,能进行微机的维护、熟练使用微机外设、诊断微机系统的故障、对常见故障进行排除和维修。但是,目前《微机安装与维护》课程的一些教学内容、教学方法、教学实践和考核形式已经不能适应人才培养的要求。本文围绕《微机安装与维护》课程教学的各个教学环节,指出了存在的问题并提出解决的办法。     

关于两人抬物体所蕴含的力学原理

两人一起抬某个物体在我们生活中是非常常见的现象，而且在两人抬一个物体时通常会有人建议个高的在后面抬，个矮的在前面抬；或者是建议劲大的抬物体的大头，或者建议劲大的抬得时候距离重心近一些，劲小的距离重心远一些．     

多媒体教学手段在高校数学教学中的利弊

当今世界,科学技术迅猛发展,多媒体教育手段走进学校,走进课堂,被广泛应用于每一个教学领域。高校数学是高等教育学校的基础课程,数学是抽象的学科,而且分支众多,具有严谨的逻辑性,同时应用领域也很广泛。多媒体手段的广泛应用使我们思考,在高校数学教学中多媒体教学手段是利还是弊。     

在推进科研事业单位人事档案目标管理中得到的启示

<正>云南省农业科学院作为云南农业科技的排头兵,承担着国家农业区域性发展目标和省全局性、关键性、战略性重大农业科学技术研究。全院共有在职干部职工1726名,如何最大限度把"人才资源"这一基础作用发挥好,给人事档案工作带来了新机遇和挑战。实行人事档案工作目标管理,意在以有关规章制度和文件依据,立足收集整理,狠抓基础建设,提高管理水平,确保提供利用,推进档案工作上新水平。1.抓根本,管理体制到位。随着人事制度改革的推进,研究所二级法人的恢复,事     

让品德教学根植于生活

<正>《品德与生活》课程标准指出:《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与生活》作为低年级的品德启蒙课程,把道德寓于儿童的生活之中,引导学生健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活。"生活"是这门课程的主要内容,让学生"会生活"是教学这门课程的目标。品德教学也要从学科性质出发,结合低年级学生的认知水平和心理特点,在"生活"二字上下功夫,让品德教学根植于生活这片     

农民专业合作经济组织发展实践与思考——以新疆喀什地区为例

通过分析喀什地区农民专业合作经济组织现状,指出了其存在的问题,并提出了相应的对策。     

彝族海菜腔社会教育传承现状调查分析

彝族海菜腔的社会教育传承,同其他少数民族非物质文化遗产教育传承中存在的问题一样,是世界各多民族国家所共同面临而亟待解决的问题。从教育人类学视角,调查彝族海菜腔的社会教育传承现状,研究其文化表现个性,分析其文化传承特点,归纳其艺术流行规律,对于有效实现彝族海菜腔的社会教育传承,促进少数民族非物质文化遗产的保护,具有重要的文化强国意义。