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晏惠松谈由于教学的需要,我们常常自己动手制作一些"小道具"。如有些"小道具"用料少,制作方便,教学中用得又比较多,就完全值得自己动手做。有时老师单独做,有时让学生跟老师一起做。学生人多力量大。老师一个人无法完成的"小道具"制作,有了学生的参与,什么问题都能解决。让学生动手制作"小道具",既能培养学生的动手能力,也能培养     

创设小班结构游戏教学环境

一、注重创设适宜的外部环境,激发幼儿的建构欲望和兴趣教育家蒙台梭利说过:"教师给孩子创设的环境应该是一个有准备的环境。"这一点在小班幼儿的结构游戏中尤为重要。众所周知,开展结构游戏必须有两方面的准备工作,即物质准备和知识经验的准备。     

管理的可塑性

<正> 日本经济正面临历史性的变革,日本的各大公司也随之受到管理改革的威胁。世界最大钢铁制造商新日本制铁也不例外。自1993年任新日本制铁总裁以来就致力于公司管理改革的今井敬说:“我们已到了如果再削减设备,就不得不放弃市场股份的地步。这说明我们到了减厂的极限,这就是为什么我感到毫无选择只能彻底重建企业管理的原因。换句话说,就是要进行财政和管理改革。”     

如何培养学生的创造能力

语文是基础教育的一门主课,是学习各门学科必须掌握的基础工具。它对学生的思想道德素质的形成和提高,培养合格的社会主义建设人才,具有非常重要的意义。儒家的重要典籍《礼记·中庸》篇,把学生的整个学习过程概括为博学、审问、慎思、明辨、笃行五个步骤,将学习方法与思维形式,学习知识与培养能力,学与用统一起来,言词精辟,见解独到,值得借鉴。结合工作实践,我对于语文教学要培养学生的创造能力,浅谈以下几点:     

文化、基因与大脑

<正>人类的大脑为脑的最大部分,是在漫长的进化过程中发展起来的思维和意识的器官,控制运动、感觉及高级脑功能。大脑主要包括左、右两个大脑半球,由胼胝体相连,是中枢神经系统的最高级部分。大脑半球表面凹凸不平,布满深浅不同的沟和裂。虽然左右脑形状相似,但功能却存在不对称性。如果将左右脑割裂开来看,左脑主要负责语言、数字、时间、理解、记忆、判断、排     

高中生物学教学渗透生态教育

中学生物学作为一门与生态结合最紧密的学科,是对学生进行生态教育的最佳课程。充分发挥生物学科的特点,挖掘课程资源,在教学过程中进行生态教育的渗透,让学生正视生态问题,树立生态意识。     

中职卫校评价模式改革的探索与思考

改革评价模式作为示范校建设的七项重点任务之一,强调"按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其它社会组织等多方共同参与的评价机制,建立以能力为核心的学生评价模式。"我校以德标口腔修复工艺专业为试点,通过制定评价原则、改革评价内容、完善评价流程、实施评价细则、规范评价要求等步骤,对评价模式进行改革,突出学生的技能考核,促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接。     

从ACM RecSys'2014国际会议看推荐系统的热点和发展

美国计算机学会每年举办的RecSys年会是最重要的推荐系统国际会议之一,其内容体现了当前推荐系统研究的热点和发展趋势。本文分析RecSys'2014年会的论文内容和主题,从推荐系统的新应用、情景敏感推荐、冷启动和混合推荐、安全和用户隐私、推荐系统评估、多样性和新颖性、推荐理论和方法、排序和Top-N推荐、矩阵分解等9个方面对会议进行综述,总结当前推荐系统研究的特点,认为混合推荐是未来推荐系统研究的主要方向。     

档案部门参与非物质文化遗产保护工作的现状及对策研究

本文首先以北京市为例分析了档案部门参与非遗保护工作的现状：北京市档案部门自2006年开始介入非遗保护工作,在档案业务与非遗保护工作高度契合的具体领域都有参与开展相关工作,但整体来看,参与面相对较窄、参与状态相对比较被动。其次,论文分析了导致档案部门相对被动参与状态的三个方面的重要原因。最后,论文还就如何推进档案部门参与非遗工作提供了针对性的对策建议。     

可持续发展教育的全球走势与中国特色

2003年,联合国启动了一项宏大的任务,宣布实施《联合国可持续发展教育十年国际实施计划(2005-2014年)》(以下简称《十年计划》),动员各国政府行动起来,推动教育促进可持续发展的进程。如今,《十年计划》即近尾声,面对联合国发布《2014年后可持续发展教育全球行动计划》的新形势,有必要对国际可持续发展教育走势做一评述,并对中国可持续发展教育的经验与创新特色作出评估,进而更好地展望未来。