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51.
该研究借鉴马云鹏教授提出的专业知识框架即教育理论知识、学科知识、课程知识和学科教学法知识,以问卷调查的方式测查高中信息技术教师不同知识来源对他们的专业知识发展的促进作用。结果显示:"自身教学经验与反思"、"和同事的日常交流"、"教学观摩活动"、"浏览网络"是获取专业知识非常重要的来源;"虚拟共同体的交流"、"自学专业书刊"和"在职专业培训"是获取专业知识比较重要的来源。"教育见习和实习"是获取学科知识和教育理论知识比较重要的来源。而"入职后的学历补偿教育"和部分职前教育课程对专业知识发展的作用并不明显。基于以上研究发现,提出促进高中信息技术教师专业知识发展的建议。 相似文献
52.
何巧玲 《中小学心理健康教育》2011,(23):20-22
科学健康的休闲对高中生的身心发展,学校教育整体效益和社会的进步有多方面的意义.加强休闲文化建设,已成为高中校园管理中迫切需要重视的新课题,也是学校实施素质教育的新领域。本文从休闲概念的释义入手,充分认识高中生休闲文化建设现状及问题,深入剖析导致高中生休闲文化建设问题产生的能力缺失和心理迷失两方面原因,“并提出把握正确休闲原则、完善休闲载体建设、加强多维休闲教育等方面的对策,以促进高中生休闲文化建设,提升高中生休闲品质。 相似文献
53.
54.
55.
影响客观结构化临床考试因素的分析 总被引:6,自引:0,他引:6
自从Harden于1975年首次提出客观结构化临床考试(Obiective Structured Clinical Examination,简称OSCE)以来,越来越多的国外医学教育机构把OSCE用做一种临床能力的评价工具,自从1993年加拿大医学委员会把OSCE应用于医师执照考试以后,美国外国医学毕业生教育委员会在对外国医学 相似文献
56.
阮巧玲 《厦门教育学院学报》2006,8(4):47-49
培养和提高学生的听课与评课能力,是提高课堂教学实效性的重要途径。学生听课与评课能力的培养和提高可从以下方面入手:一是突出教师的示范性;二是加强对学生的学法指导,引导学生学会“看、听、说、记、想”;三是充分发挥学生的主体作用,真正体现“教学相长”。 相似文献
57.
学生如果在学校发生了什么意外伤害事故,不管学校、老师有没有过错,往往都会受到家长莫大的责难和主管部门的百般怪罪.当前,学生的安全问题业已成为学校的第一要务. 相似文献
58.
一、导入师:同学们,明天下午我们班将开一个联欢会,采取以小组为单位的形式,老师作为特邀嘉宾出席。听到这个消息,你们高兴吗?生:(很兴奋的样子)高兴。师:联欢会上每个小组肯定要准备许多好吃的东西。你们觉得应准备哪些食品?生:糖、瓜籽、花生、香蕉……师:的确需要准备的食品有很多种。首先,我们以糖为例来研究一下。每个小组大约要准备多少糖?生1:要准备1斤。生2:准备80块。师:我们买糖的时候不论块,一般按重量买,每个小组大约要买多少千克?生1:1千克。生2:0.5千克。生3:2千克。(师在黑板上板书2… 相似文献
59.
亲爱的少年朋友:我们这个年龄阶段的同学自我意识水平有了显著的提高。大家往往会对如何正确分析认识和评价自己产生浓厚的兴趣。 相似文献
60.
雷州半岛区域文化旅游资源开发研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李巧玲 《中山大学学报论丛》2005,25(6):175-179
雷州半岛地区目前仍未进入中国旅游热点区域之列,但其旅游资源异常丰富,尤其文化旅游资源,地域特色明显,开发潜力较大.文章利用空间实地调查的方法,对雷州半岛区域旅游资源文化内涵进行分析研究,明确了其旅游形象定位,并在此基础上,阐明了雷州半岛区域文化旅游开发途径,即实现文化旅游资源的空间整合;进行文化旅游产品的优化组合;实施旅游地设施和服务的协调配合以及走文化旅游可持续发展之路. 相似文献