行动研究法对优化高校体育教师职业素养课程的研究

本文通过文献资料法与专家访谈法对行动研究法的概念进行了界定,并在此基础上阐述了行动研究法产生的理论基础和原则,从而详细论述行动研究法对优化高校体育教师职业素养课程的具体应用。旨在普通高校体育教师中大力推广“行动研究法”,并使之成为提高教师职业素养和水平的有效途径。     

关于职业教育改革的若干思考

本文探讨了职业教育的内涵,职业教育与普通教育、职业培训之间的区别,指出职业教育发展是时代的需要、是个性差异发展的要求。     

焕发生命活力 实现多样发展——现代班集体建设发展的实践路向探索

面对社会转型、文化变革、经济发展、课程改革、人才要求等一系列新形势,我们提出了“焕发生命活力、实现多样发展”的现代班集体建设发展的新命题。文章依据江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“现代班集体建设实践创新研究”的实验,阐释了现代班集体建设发展的理念思路,提供了现代班集体建设发展的创新要点,呈现了现代班集体建设发展的实践样式,为积极投入与深入推进现代班集体建设发展提供一定的参考价值。     

需要与资源稀缺

马斯洛（Abraham Maslow）在其需求层次论中提出了五种人类需要。按照强度分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要以及自我实现的需要。马斯洛将其前四种认定为人的基本需要。后者为成长需要,并指出。人类在完成基本需要的同时,会积极争取后三种需要的满足。     

宝玉石材料优化处理鉴定及对人体危害

近些年来,随着科学技术的发展,优化处理新方法的层出不穷,寻求有效、可行的鉴定方法成为各宝玉石检测与研究机构持续面对的难题之一,处理后的宝玉石材料对人体健康的影响及所存在的隐患也一直被人们所关注。文章对常见的染色、注胶充填、辐照处理宝石材料的优化处理技术和鉴定方法进行综述,并对其有害有毒元素、放射性残留等进行分析,测定染色宝玉石中甲醛和偶氮的含量,注胶充填宝玉石中增塑剂和重金属的含量以及辐照处理宝玉石的放射性,探讨优化处理宝玉石材料对人体是否存在危害性。     

努力把回民中学办成少数民族的人才摇篮

上海市回民中学是上海市唯一的一所培养少数民族子女的寄宿制的完全中学。全校现有27个班级,1000余名学生(其中西藏班初中14个班430人),回、满、蒙、藏、朝鲜、苗、壮、侗、土家等13个少数民族学生占95%以上。回民中学前身为上海市私立敦化初级中学,1945年,由中国回教学会创办,旨在教育清寒的回族学生,初创时3个班级130余名学生,回族学生仅30名。解放后,人民政府为了发展少数民族教育事业,历年给予     

以素质教育为主的校园文化建设探究

随着教育改革的深入,素质教育成为推动校园文 化建设的重要力量,不仅改善了传统教育模式的弊端,还发挥 出了重要的导向作用。基于素质教育为主的校园文化建设探 究,是加强学校管理水平和改进学生思想政治教育的重要举 措,因此要重视校园文化的建设,从而更好地推动我国素质教 育的发展。本文将针对目前校园文化建设存在的问题进行探 讨,并提出基于素质教育为主的校园文化建设的对策。     

焕发班集体的生命活力——新世纪中小学班集体建设创新思考

随着新世纪的到来和素质教育的深化,一方面,中小学班集体建设在学校教育和学生素质发展中的地位将愈加重要:另一方面,班集体建设在理论和实践上面临着新的挑战,需要开拓和创新.为此,无锡市已经把"新世纪班集体建设创新研究"作为"十五"教育科研的重点内容.笔者以为,班集体建设创新,应当把握好以下几个问题:     

浅议发挥辅导员的积极影响力

辅导员是高等院校学生育人和管理的一支重要力量,充分发挥辅导员的积极影响力是作好学生工作的重要途径。