唐代动量词探析

量词是汉语词类中特殊的一类,量词中名量词和动量词的发展是不同步的。唐代是动量词发展一个重要的阶段,在此之前,动量词只是名量词的附庸;自此时起,动量词开始真正兴起,无论从动量词使用的个数以及次数都比以往有了大的提高。可以说,它是动量词的一个兴起阶段,本文通过对唐代作品中动量词进行统计分析,观察唐代动量词的发展态势,总结其特点,看动量词的发展状况,这对现代汉语量词的学习以及教学都有重要的意义。     

图书大中盘：业务重组与技术进步

图书大中盘的特征和战略“图书大中盘”的本质特征在“大”字上。因此,我认为衡量图书大中盘的主要标准包括以下几点：首要的衡量指标是图书销售能力和市场占有率。与一般的图书发行企业相比较,图书大中盘应该在发行市场中占据较大的市场优势,而这种优势正是体现在该企...     

从培训视角探究PSC实践中所存在的问题及对策--以内蒙古地区考生为例

本文以内蒙古地区考生为例,基于普通话培训课程的视角,针对PSC中所暴露出的若干问题进行调查分析,如重视语音辨正,轻视词汇和语法教学;言语层面重视程度不够;对不同地区、不同层次应试者培训的挖掘深度上有失均衡。并试图从教学角度提出相应对策,旨在使普通话培训课程进一步走向科学、规范、有法可循,能够更好地为测试做好服务。     

"什么"的起源和演变探析

在现代汉语中,"什么"是用得比较广泛的一个疑问代词,它经历了一个漫长的发展过程,探讨"什么"的起源和演变过程,对汉语词汇的教学和习得有重要的意义。     

浅议低年级数学教学情境的创设

在小学数学教学中，教师通过语言的童趣化、教具的直观化、教学形式的游戏化、教学内容的开放化等，创设生动活泼的教学情境，可以收到较好的教学效果。     

动量词“回”“次”“趟”“遭”溯源

动量词是汉语量词重要的一类,＂回＂＂次＂＂趟＂＂遭＂这四个词是现代汉语中的常用动量词,重点分析这四个常用动量的起源和演变,观察其使用情况,考察其从古代到现代的变化。     

关于汉语动量词的借用与兼类问题的一点思考

具有丰富的量词是汉语的特征之一,动量词是量词中重要的一类,动量词除了常用的以外,更多的是借用或兼用名词或动词,而借用和兼类二者是有区别的,哪些词作为借用词,哪些词作为兼类词,汉语语法学家对此持有不同的观点,并没有给出十分清晰的答案,本文写作就是基于对汉语动量词的借用与兼类问题的存疑,作出的一点思考。     

汉语计时动量词“年”“月”“日”“天”的流变

＂年＂＂月＂＂日＂＂天＂作为计时动量词从先秦时期开始使用（＂天＂始于唐朝）,其后在用法和使用范围上不断扩大,所搭配的动词也有所变化,最终发展为现代汉语中使用频率最高的四个计时动量词。研究计时动量词对汉语学习、应用以及研究都有重要意义。