当老师的好意被曲解时

<正>“曲老师,你班上学生的家长在校门口闹起来了,你快去看看吧！”同事小潘慌慌张张地闯进来,上气不接下气地说道。我的心一沉,匆忙赶往校门口。只见小琪的父母正怒气冲冲地站在校门口大声嚷着,保卫处的保安正试图劝阻他们。“小琪父母,有什么事咱们坐下好好聊,不要冲动。”我赔着笑脸迎上去,将小琪的父母请到了校门口的接待室。     

教学模式的构成要素分析

美国比较政治学家比尔和哈德格雷夫认为,“模式是再现现实的一种理论性的、简化的形式”。教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节,“是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划”。它来源于实践．同时又指导实践。在基础教育课程改革中,要“调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。课程体系变了,教学内容变了,     

高职“证券投资分析”课程思政教学实践与思考

高职“证券投资分析”课程思政教学可遵循“校企合作育人、理实一体育人、课程思政育人”的专业特点,结合“培养理想信念坚定、德技并修、全面发展”的人才培养要求,实施基于金融新业态的“岗课赛证”融合育人模式,“以岗制导、以课育人、以赛促学、以证验课”,实现顶层框架设计融入思政元素、多维施教渗透思政元素、全过程育人贯穿思政元素和“岗课赛证”结合体现思政元素的课程思政建设效果,教师要注重科研反哺教学,开展多维度教学,将专业教育与职业教育紧密结合,将课堂延伸,深化产教融合,发挥企业育人作用,以全面提升学生专业技能和职业素养。     

论《华尔街2:金钱永不眠》对美国次贷危机的个人主义价值观解读

《华尔街2:金钱永不眠》是好莱坞著名的批判现实主义导演奥利弗?斯通拍摄的自己的首部续集电影,背景放在了全球金融爆发的2008年。这部影片是从个人主义价值观的视角,经济的道德、属人这个维度对次贷危机爆发的原因进行解读。影片试图传达极端个人主义所造成的公共美德的缺失是美国次贷危机爆发的文化根源。     

关于在高师院校设置非师范专业的思考

我国自50年代初,在综合大学的基础上建立独立的师范院校以来,高等师范教育的办学宗旨就一直面向中等教育,为其培养师资。到80年代末,在“大师范”教育思想的影响下,无论是培养层次、范围,还是类型、结构都有所扩大,但仍囿于“师范”的范围之内。而今,经济体制改革的浪潮冲击并推进着高师教育体制与管理体制的改革。社会主义市场经济的确立,社会资源按市场需求的重新配置,驱使高师教育发生与之相适应的变化。为适应建立社会主义市场经济体系的需要,依据人才市场的需求和高师教育的实力,在坚持办好师范专业的同时,依托师范专业设置社会急需的非师范专业,业已形成一种趋势。这是高师教育在新形势下探索新的办学途径的重大举措,它给师范教育带来了崭新变化。如何看待这一现象,关系到我国高师教育向何处发展的问题,不能不引起人们的关注与思考。     

“后入世时期”中国货代市场竞争状况及对策浅析

随着中国“后入世过渡期”的到来，各行各业都感受到了国家快速开放所带来的紧迫感，货代行业也毫不例外。本文应用波特的五力模型从战略角度对“后入世时期”的中国货代市场现状进行了分析，并针对其中存在的部分问题，提出参考对策。     

外商投资变化趋势分析

外商投资呈现新的变化趋势,即由单纯重视直接经济效益向重视多元效益转变,由绿地投资为主向现有企业股权投资为主转变,由单纯重视实物商品经营利润向同时重视资本运营利润转变,由产业投资为主向同时重视证券投资转变,隐蔽型投资的规模有扩大趋势,由单一方向投资向总体布局转变。     

加强专业教学能力培养造就新型体育教师

高校体育教学是高校教育的重要组成部分。面向所有在校大学生。通过体育课教学,能使高校学生进一步掌握体育基本知识、技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,培养体育兴趣,养成经常锻炼的习惯,把自己培养成身心健康的国家建设人才。体育专业教学,则面向体育院系学生。体育专业教学,不仅要向学生传授体育专业课程的基本知识、技术和技能,还要向学生传授如何掌握体育基本知识、技术和技能,为学生将来从事教师工作打下基础。就体育专业教学而言,在做好向学生传授体育专业的基本知识、技术和技能的基础上,培养学生相应的组织能力,是当前体育教…