全文获取类型
收费全文 | 5432篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 3842篇 |
科学研究 | 532篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 307篇 |
综合类 | 145篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 630篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 94篇 |
2022年 | 105篇 |
2021年 | 85篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 115篇 |
2014年 | 400篇 |
2013年 | 283篇 |
2012年 | 256篇 |
2011年 | 352篇 |
2010年 | 354篇 |
2009年 | 325篇 |
2008年 | 278篇 |
2007年 | 303篇 |
2006年 | 242篇 |
2005年 | 235篇 |
2004年 | 238篇 |
2003年 | 243篇 |
2002年 | 193篇 |
2001年 | 128篇 |
2000年 | 128篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 89篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 36篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1963年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有5505条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的灵魂和生命线。随着改革进程的推进,企业必然会遇到许多新情况、新问题;职工群众的思想观念、生活方式、利益关系也发生改变,各种隐性、显性的矛盾日益突出。如何落实科学发展观,推进思想政治工作,为企业健康、持续、快速发展提供强大的动力和保证,已经成为企业思想政治工作面临的首要问题。 相似文献
202.
203.
时间抹得去伤痛,却抹不去记忆。一年前的6月13日,北京那场淅淅沥沥的雨带走了一位大师,也从此牵起了我们永久的思念。他,就是华君武,我国著名的漫画大师、社会活动家。 相似文献
204.
计算思维在非计算机领域的应用主要集中在科研领域,如计算生物学、计算化学、计算决策学等。在教育学,尤其是高中教学的相关领域几乎没有被明确的研究和实践过。如何理解计算思维并应用于日常教学,以及多元化地培养学生的计算思维能力,对于中学教学将有着极大的促进作用。本文执笔团队均为高中教学一线教师,结合多年教学经验及对计算思维的理解,着重以化学学科为例,对计算思维在中学教学中可行的应用进行了系统阐述。 相似文献
205.
运用问卷调查、访谈、现场实测、逻辑分析等研究方法,对我国校园迷你棒球课程人文优势和内容架构进行探讨。研究结果表明学生对我国校园棒球人文底蕴和内涵优势较认可;迷你棒球课程极易开展,娱乐性、趣味性和安全性高,锻炼价值和教育功能强,值得学校社会推广。新时期迷你棒球课程对促进学生德智体美全面发展和培养特长爱好、满足学生个体差异需求和促进一带一路沿线文化交流以及开拓师生国际视野、汲取世界优秀体育人文思想有较高社会价值和现实意义。 相似文献
206.
正一百多年前,哪怕素有盛名的"大街"(比如现在的中山路),或者进了十座城门的那些直街,都只是稍宽的巷子。连"元宝街"一类,也有名无实。所以,清末煌煌一本《武林坊巷志》,亮点就是"巷"。如今的杭州湖滨一片,原是一座约千亩地的旗营城,有"参佐"以上大小衙门130余所,最大的是"镇浙将军署"。杭人所谓"旗下",应是"旗衙"的 相似文献
207.
曹〓华 《广州体育学院学报》2017,37(2):102-105
抑制控制是一项重要的认知功能,以往的发现负性情绪会对抑制过程造成影响.出于警察职业性质的需要,本研究试图探讨武术训练经验是否会改变警员在负性情绪状态下的抑制控制能力.为此,在经典Go/No go范式的基础上加入了情绪维度,同时使用事件相关电位技术.结果显示,武术训练对个体的影响主要反映在No go条件下的准确率及与动作抑制相关的认知阶段,行为及脑电数据上的差异使我们能够对此问题进行初步探讨. 相似文献
208.
209.
“在线深度学习”是评估大学生在线学习质量的重要指标。探究大学生在线深度学习的基本特征及其影响因素,对于改进线上教学质量、适应防疫常态化下的在线教学具有深远意义。以Stata15.0为主要研究工具,对东部某研究型大学疫情防控期间大学生在线学习情况展开大规模调查,获得如下发现:总体而言,第一,N大学学生在线深度学习情况良好,普遍秉持着“学有所获的目标感”,但在“带着问题进入课堂”上表现稍弱;第二,通过分层回归建模,“教学感知”与“工具感知”均显著影响大学生“在线深度学习”,其中“教学感知”中的“在线讲解感知”具有更大的影响力;第三,大学生在线深度学习影响因素的作用方式具有显著的学科差异。基于研究发现,试提出如下三点建议:(1)以“评”带“教”,将在线深度学习的动态监控融入在线教学评价指标;(2)以“教”带“学”,充分发挥教师优质讲解之于学生学习质量的决定性作用;(3)以“学”驭“器”,确立技术服务于人的教育与技术融合目标。 相似文献
210.