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31.
关于电磁波极化的教学研究
姜彦南
曹卫平
于新华
高喜
李海鸥
《中国电子教育》
2011,(3)
一、引言自1873年麦克斯韦(Maxwell)基本方程组的建立至今,电磁波理论的发展和应用已经有100多年的历史。目前,电磁波已在电波传播、微波移动通信、雷达技术、天线技术、电磁成像、地下电磁探测、电磁兼容等诸多领域得到十分广泛的应用[1]。但是电磁波是一种看不见、摸不到的物质,学生普遍感觉抽象难理解。因此,在本科教学过程中,如何使得学生能对电磁波有形象、具体、深入地理解,就成为衡量该课程教学效果的一
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