从“春招”看2003年高考作文

“春招”由于其早于全国“统招”,所以往往能从其中悟到一些非常有益的启示,为此,我们特约北京161中学的曹世珍老师写了这篇文章,希望能够对大家备战六月的高考作文有所助益。从曹老师的分析中,我们可以看到“春招”作文的确暗示着一些新的动向,而且,由于考生习惯了既有的作文命题思路故而出现了这样那样的失误——这些对我们都是至关重要的。但从根本来讲,“要想在高考作文中取得好成绩,仍然离不开‘思维’‘语言’两大支柱。”无论是什么样的命题方式,它所考察的重点都是学生的综合素质,所以,我们一方面要重视“春招”的有益启示,另一方面还是要苦练内功,从思维、语言入手,这样,才可能在考场上临阵不乱,取得佳绩。     

说“星级”

本文从产生方式、句法功能和变化发展等角度对当代新词"星级"进行考察和分析。"星级"一词是在"五星级"结构分界转移的基础上形成的,进入全民语言之后,"星级"的句法功能发生转变,语义主观化不断增强,二者共同促使"星级"进入由名词转变为区别词,并进一步向形容词靠拢的实词化历程。     

模型二班的五型建设

宝鸡石油机械有限责任公司模型二班全面推行学习型,安全性,节约型,清洁型,和谐型,五型班组建设,班组员工的质量意识,安全意识,集体意识,团队意识强,全员素质得到大幅提高。月月超额完成工区安排的各项生产任务,生产配套率100％。深的工区和下工序好评。     

浅谈新课改下的高中生物教学

如何适应时代的要求,激发学生的学习兴趣和潜能,优化教学内容,重视教学的途径和情境,最终达到学生解决问题的能力,探索高中生物教学新的模式,成为摆在高中生物教师面前的一项重大课题。
　　1．营造课堂氛围环境开阔学生视野
　　课堂是学生学习知识的地方,一个自然和谐的教学环境,课堂上不仅能让学生学习到知识,还能开阔学生的视野。让学生在轻松愉悦的气氛中去学习,学生可以对教师的讲述提出自己的观点和意见,允许学生和教师间、学生与学生间,甚至不同年级间的交流。这不是你讲我听的简单交流,大家在讨论中学习,在平等的地位上学习,消除课堂的紧张气氛和学生读死书的行为,学生对生物课的学习将变被动为主动,并千方百计地向学习的深度和广度进军。教师鼓励学生提出问题,寻求问题的解决路径。如选用一些针对性强的实例贯穿于章节教学之中,向学生说明生物学与人类的生产、生活息息相关,强调人类的生存和幸福离不开生物学,剖析生物学能为人口众多的中华民族实现优化环境、优生优育、丰衣足食、健康长寿等共同理想造福。医疗技术设备发展到今天,许多困扰病人的疑难杂症都在医生面前一一破解,然而紧缺的器官来源使很多急需器官移植的病人等不到再生的那一天,如利用生物学知识解释干细胞移植的科学原理,纠正对捐献器官的错误认识,培养学生关爱他人、帮助他人的良好品质。在问题中不断思考、不断探索,消除学生上课时拘谨的场面,使学生勇于提出问题,解决问题,激发学生学习的热情,激发学生的求知欲。在探讨中锻炼学生的自主意识和发散思维,培养学生的自信心和自尊心,锻炼学生分析、解决问题的能力,用课内得到的结论去解释实际问题,解决后续知识,完成从实践―认识―具体的实践———认识上的两个飞跃。     

确立“介动式”在古汉语语法中应有的地位——中学教材研究一得

现行高中语文课本第二册关于“文言词的一些用法”有所谓“使动用法”和“意动用法”,例句为: (1)项伯杀人,臣活之……(“活之”就是“使之活”) (2)操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(“走”就是“使之走”) (3)卒廷见相如,毕礼而归之。(“归之”就是“使之归”)此之谓“使动用法”。 (4)吾妻之美我者,私我也”….(“美我”就是“以我为美”) (5)惟大辟无可要,然犹质其首。(“质其首”就是“以其首为质”)     

认知语言学视角下英文经济语篇中隐喻的翻译

认知语言学的翻译观认为隐喻的翻译不仅涉及概念的理解,也涉及原文和译文文化意象转换。英文经济语篇中含有许多隐喻表达,从认知语言学翻译观的角度对英文经济语篇中的隐喻翻译进行研究,有利于指导我们来探讨隐喻翻译的原则与方法,从而促进英文经济语篇的翻译。     

论学位论文的权利主体

权利主体是依法对作品享有著作权的人或单位。学位论文的产生方式决定其权利主体的最终归属,除了普通主体外,法人和非法人单位可以成为权利主体;在特定条件下还可以作者作为权利主体,而优先使用权归法人或非法人单位。     

批判反思型教师的反思实践方法

批判反思型教师以自己的职业活动为思考对象，对其进行审视和分析。本文通过对批判反思的涵义与溯源进行探讨，揭示了批判反思的本质、过程与核心。并主要从四个不同视角介绍了批判反思的实践方法，展示了一般教师成长为批判反思型教师的学习变化过程。     

利用公式求解“混合物”的物理量

在初中物理中求混合物的物理量不是很多,但时常也会碰到．很多同学遇到此类问题后不知道该如何解决．下面就求混合物的密度、热值、比热容做出分析与解答．