大学生混合学习行为表现及其作用机制

基于混合式教学的理念和目标,建构混合学习行为分析的框架,以参与“数据结构”翻转课堂实践的大学生为研究对象,实证分析大学生混合学习行为机制,包括学习行为表现、高低阶目标对应的学习行为差异、不同阶段学习行为与学习绩效的相关性以及预测低高阶目标达成的显著学习行为等。结果表明:(1)混合式教学的内在刚性决定了大学生的自主学习行为表现良好;(2)混合式教学往往强化了课前,课后复习巩固和应用迁移有些薄弱,有必要重视并重新定位课后环节;(3)面向低阶目标达成,自主学习与合作学习共同发挥作用,课前自主学习的相关性更高,三阶段的知识内化逐步推进;(4)高阶目标的达成更依赖于合作学习行为与课后复习整理、应用迁移等自主学习行为,而课前自主学习中围绕问题和理解进行的信息加工行为也不可忽视;(5)“学习中的困惑”是低高阶目标达成的重要预测变量;(6)合作中的表达与分享有助于高阶目标达成,也是制约合作学习效能的重要因素。研究建议,学生合作学习行为比自主学习行为更值得关注,要持续思考面向高阶目标达成的教学方法,要关注课前“学习中的困惑”这一反映深度学习的重要行为表征。     

加强对青年的阶级教育——学习党的八届十中全会公报的体会

一青年报刊的职责,是以共产主义思想教育青年。八届十中全会公报中关于过渡时期阶级斗争所作的马克思列宁主义的分析和论断,使我们深切地体会到,在整个过渡时期内,对青年进行无产阶级革命和无产阶级专政的教育,对青年进行阶级斗争的教育,具有十分重要的意义。无产阶级革命事业的彻底实现,是一个为时很长的历史时期的任务,没有下一代的青年接替下去,是办不到的。因此,教育青年走上无产阶级革命化的道路,把无产阶级革命事业进行到底,决不半途而废,是一件艰巨而长期的工作。     

Moon Cakes

“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜。”Mid-Autumn Festival comes．我们又可以吃到香甜美味的moon cakes了。Great!Do you like eating moon cakes?你知道moon cakes是怎么做出来的吗?今天我就带大家去了解一下moon cakes的制作过程。     

“教”的新视点——人力资源管理

信息时代及其带来的新的教育理念对教师的“教”的功能和教师的地位产生了很大的冲击 ,教师的“教”何去何从 ?基于学习者本身是丰富的待挖掘的人力资源 ,教师的角色应该是人力资源的管理者。从人力资源管理的角度来认识教师的“教”,为我们提供了一个新的视点     

谈外语教学卡片的应用

外语教师在教学实践中,需要经常收集各种资料,总结教学经验,将各种有用的材料记载下来。有些教师将各种材料都记入笔记本或备课纸上,这种办法未尝不可,但缺点不少,主要是不便查找,不便分类和补     

打造人才高地,发展江苏海洋经济

江苏海洋经济是江苏经济的巨大支柱,打造涉海高级人才高地是支撑江苏海洋经济发展的现实要求,本文根据江苏海洋经济产业特点,对如何打造涉海高级人才高地提出几点建议.     

酸、碱和盐的溶解性表中的“-”

在酸、碱和盐的溶解性表中共有21个地方标有“-”,“-”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。这是为什么呢?     

精美小礼盒

Teachers' Day is coming.你会怎样表达自己对teachers的感激之情呢?我有一个好建议哦!先亲手做一个精美的present box(礼盒),然后把对the teacher的祝福放进这个present box,送给the teacher。     

多元统计分析在高校学生成绩评价中的应用研究

高校学生成绩评价是衡量学生综合素质的重要指标,但传统的成绩评价方法不能对学生各方面能力进行综合评估。以某高校学生的专业课成绩作为实际数据,利用SPSS的因子分析方法对学生成绩进行主成分分析,进而对学生各方面专业能力进行全面评估。结果发现,该方法能更清楚地了解学生的专业表现情况,实现科学有效的评估。