初中英语任务型教学策略探浅

从运用语言的任务入手进行教学,让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,从而达到在运用中学习、为了运用学习、通过运用学习的效果,从而培养学生运用语言、实践语言的能力。     

健美操的价值与课堂教学初探

本文通过阐述健美操的价值。揭示了体育课健美操教学存在的问题，提出了健美操教学中应注意的几个问题，提高健美操课的教学质量。     

基于BSC的组织管理系统改进研究

开发平衡记分卡(BSC)不难,难得是能够将它成功运用,本文在明晰BSC精髓理念的基础上,对管理者应该如何灵活运用BSC来改进管理系统进行了探讨,并对组织成功使用BSC需注意的其它相关事项进行了分析。     

放飞学生思维——《分类》教学案例与评析

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册《分类》。     

中国电子学会科学技术奖获奖情况分析及思考

中国电子学会科学技术奖概况 2002年经国家科学技术奖励工作办公室登记批准(国科奖社准字〔2002〕03-0053号),中国电子学会从2003年开始设立中国电子学会科学技术奖[1].奖励范围包括:一是基础研究和应用基础研究,二是重大技术发明与创新,三是重大技术开发项目及成果推广应用和产业化,四是重大工程组织实施,五是重...     

平衡记分卡的应用基础研究

本文从战略、信息管理平台、组织气候三个方面对平衡计分卡的应用基础构建进行探讨,提出了应用基础构建的要素,展望了平衡记分卡在今后研究的要点.     

《走进航天工程》教学设计

一、教学目标 1.知识目标：初步感知超链接的作用，并能利用超链接实现简单的交互。 2.能力目标：培养学生在幻灯片中运用超链接进行交互的能力，培养学生收集信息，处理信息和发布信息的能力。     

自主学习英语策略的探析

自主学习是基础教育课程改革积极倡导的学习方式之一,也是使学生形成终身学习意识和能力的前提条件。在英语教学中让学生进行有效的自主学习,我们必须让学生走进英语世界,掌握学习规程,突出知识运用,从而形成个体学习的风格,提升学生自主学习能力。