成人公共英语教学探析

本文就多年来成人高校的焦点问题——公共英语教学质量问题展开讨论,运用Stephen Krashen的第二语言习得理论、当前语言学界有关第二语言习得的成果及心理、教育学界的理论成果,分析成人学生学习的特点,论证成人学生学习英语的模式,提出教师教学的模式和应对策略。     

回顾过去 成绩辉煌 展望未来 任重道远

一、真抓实干成绩显著——十年技工培训教育概况我局有职工12367人,其中各类干部为5501人,工人为6866人,工人队伍中有技师83人,高级技工1405人,中级工2518人,初级以下及杂工1847入。30岁以下的工人有2046人,占工人队伍的29.8％。46岁以上的工人1633人,占工人总数的23.7％。工人队伍中,技校毕业生占8.46％。     

词语拾零（二八）：“出乎意料之外”用错了吗？

<现代语文>2004年第5期刊登了<"出乎意料"与"意料之外">一文,认为"出乎意料之外"的用法经不住推敲,"出"是"超出"的意思,"超出了人们的意料"可以,"超出了人们的意料之外"就是结构杂糅.所以,从规范语言的角度出发,"出乎意料"和"在意料之外"只能选用其一.笔者以为,这种观点值得商榷.理由如下:     

“素质教育”究竟是什么

儿子放暑假了,从学校带回一份“暑假素质教育培训班”的招生广告。我看了一下,开设的培训班有:钢琴班、小提琴班、舞蹈班、声乐玉、书法班、绘画班……我问儿子想上哪个班,他说:“哪个班我都不想上,我想回老家去!”我问为什么。他说:“老家有鸭子、有牛、有竹林、还有西瓜地……”是让儿子去学校练书法学绘画.还是回老家放牛赶鸭子?我一时拿不定主意。     

教师与学生谈心的技巧

管理是一门科学,也是一门艺术,因此管理需要讲究技巧。熟练地掌握与学生谈心的技巧,是一个思想和业务成熟的教师必须具备的素质之一,也是管好班级的重要前提。教育实践证明:熟练地掌握谈话技巧,有助于了解学生心理,及时把握学生的行为动向,并能为管理决策的制定提供可靠、有价值的信息依据。 那么与学生谈话应从哪几方面做起呢?     

低年级写字教学随想

听一位教师执教一年级的研究课《这儿真好》,引发了我对当前小学语文低年级写字教学现状的一些思考。这节研究课的前半程,教师上得很流畅,学生相当活跃。在这节课的最后十分钟里,老师安排的内容是“精心”指导学生书写好“象”、“极”、“玩”、“年”四个一类生字。按理说,十分钟时间安排写四个生字,应该是绰绰有余的。可在教学中,老师先引导学生逐一给这四个生字组词、扩词,然后再引导学生逐一书空识记字形,接着又引导学生逐一观察、评价老师所“范写”的字存在的问题,最后又带着学生温习了一遍“写字歌”。待到教师将上述环节教学完毕,…     

朋友

最关键的时刻才看出友谊的深厚。记得那次,我把脚跌伤了,他第一个打电话来问候,让我感动良久。后来上学时极不方便,在老师的动员下,大家下课时都争着扶我上厕所,热情极高。但过了些日子,大家热     

毛泽东科技教育思想简论

毛泽东科技教育思想简论曹青阳毛泽东同志对科技教育有一系列的论述，它是毛泽东教育思想的重要组成部分。认真学习并在教育工作中继承和发展毛泽东同志的科技教育思想，对深化教育改革，提高教育质量，推动社会主义现代化建设，具有重要的现实意义。一、充分认识加强科技...     

小学数学教学方法改革的几个特点

一、以发展学生智能为出发点,力求传授知识与培养能力的最佳结合 在国外,本世纪五十年代以来,伴随着教学目的从单纯传授知识转变为注重发展智力,培养能力,陆续出现了一些新的教学方法。例如,发现法就是最为典型的一种。随着教学改革的深入,一方面,某些“新数学’只重视智能,而忽视基础知识、基本技能(如计算)的弊端逐渐暴露了出来;另一方面,人们看到新的教学方法并非完美无缺,处处适用的,而传统的教学方法也不是一无所长。所以,从七十年代以来,逐渐转向强调知识与智能并重,对传统的教学方法,趋向于适当保留并加以改造。例如,美国的恩德希尔在《小学数学教学》中既提倡使用有引导的发现法,同时又指出,概念的名称,如何列方程等还需要教师讲授给学生。就是在学生作出一般概括之后,也还要适当使用讲解法指出其特点,探讨其细节。苏联莫罗等著的《小学数学教学法》中也强调:“对那些能够促进调动学生认识活动积极性的教学方法要给以更大的注意,同时也应当合理地评价那些跟教师以现