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《幼儿园教育指导纲要(试行)》所体现的终身教育理念和以幼儿可持续发展为本的教育追求,使我们对幼儿园集体活动和区域活动 相似文献
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曹秀娟 《新课程导学(上)》2012,(9)
《音乐课程标准》指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动.”音乐学科不同于一般的文化学科,具有两项明显功能,即:教育功能和审美功能.可以说,音乐不仅仅是一种美的艺术,更是培养学生欣赏美、表达美的最佳途径.在此,笔者结合自己多年的教学经验,谈一下小学音乐教学中提升学生审美能力的途径,以供同仁参考. 相似文献