读读——议议——想想——六年制第十册《蛇与庄稼》教学设计

教学目标： 　　1.知识目标：学会本课生字新词，通过重点词、句、段理解课文内容，体会中心思想。会用“甚至”、“掌握”、“除了……还有”造句。 　　2.能力目标：认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得好些；了解作者是怎样运用具体材料说明事物的联系的。 　　3.教育目标：使学生受到初步的辩证唯物主义思想的启蒙教育，学习科学的思想方法。 　　教学时间：二课时 　　教学过程： 　　一、学习导读，明确目标 　　1.指读，思考：读了导读，你知道了什么 ?　　2.学生交流，弄清本组教材的教学内…     

家族企业财务控制存在的问题及对策研究

家族企业对社会和经济的影响力正日益扩大,其数量之多,生命力之强,引起了学术界和企业的广泛关注。要想保持家族企业的基业常青,就必须要建立健全企业内部财务控制制度。     

基于ANP理论的企业技术创新能力评价模型

为提高企业技术创新能力指标的可操作性,设计了新的企业技术创新能力评价指标体系。针对指标间存在反馈的特点,应用网络层次分析法ANP对企业的技术创新能力进行了评价。     

教师互动式话语在英语词汇教学中的作用及运用

要改进词汇教学的效果,就要从根本入手,改变教育教学理念,为学生提供更多用目标语进行双向交际和意义协商的机会。教师互动式话语可以为学生创造更多的语言输出和意义协商的机会,充分调动学生学习和使用语言的积极性。     

加强少数民族高等院校技术物资管理的几点思考：

少数民族高等院校技术物资是国家民族文化教育事业发展的重要物质基础。如何管好、用好这些资产,对国家履行对民族教育事务的管理职能和深化民族文化教育体制改革、促进民族团结、构建和谐社会都有着十分重要的意义。     

传播学视角下武术与瑜伽国际化的比较研究

采用文献资料法、逻辑分析、对比分析等研究方法,从传播学的角度入手,分析武术与瑜伽在国际化传播中传播者、传播内容、传播媒介和受传者四个传播要素的异同。结论：武术国际化传播应以市场为导向调整、丰富传播内容;以政府为主导不断扩大传播群体。     

选好新闻切入点吸引听众

在媒体日益繁荣并逐渐走向市场化的今天,媒体争夺受众的竞争也日益激烈。仅以报纸、电视、广播、网络等媒体中的新闻类节目来说,竞争就尤为激烈。各种媒体扬长避短,发挥各自优势,在新闻传播的形式和选题上不断创新,可以说是五花八门、种类繁多。     

基于BIM技术的土木工程专业人才培养体系创新与实践

BIM技术是继二维CAD图纸代替手工制图之后在土木工程领域掀起的又一次信息技术革命,在不久的将来必将成为工程项目全寿命周期管理的重要技术手段。当前,我国土木工程领域的BIM技术应用尚处于初级阶段,掌握BIM技术的工程技术人员远远不能满足企业和市场的人才需求,因此高校土木工程专业亟待培养掌握坚实的专业知识和系统的BIM技术的高素质应用型专业人才。本文分析了当前土木工程专业实践教学现状,总结了BIM技术在国内高校的应用现状,提出构建融入BIM技术的土木工程专业教学体系,组建BIM技术教学师资队伍、搭设BIM教学平台,建设BIM技术土木工程专业应用教材,成立BIM技术企业实训基地等创新性措施来建立融入BIM技术的土木工程专业人才培养体系,为培养高水平的土木工程应用型技术人才提供新的思路。     

"武"动奥运再思索

通过对武术及奥运会发展现状及关系的研究,分析当前武术项目进入奥运会的"利"与"弊",提出当前为进入奥运会而改变武术的本质,既不利于武术项目本身的发展,也不能为奥林匹克运动的发展起到应有的推动作用。武术进入奥运会时机尚未成熟。虽然中国武术只能作为2008年北京奥运会的非正式项目,但北京奥运会给武术提供了绝好的推广机会,借天时、地利、人和的最佳传播环境和机会让世界认识到中国武术的全貌,感受到中国武术文化的魅力。未来武术的推广,必须还武术以本来面目,完善武术自身体系,以教育为前提及多层次武术形式并举。     

合作学习之我见

随着课程改革的不断深化，学生的学习方式正发生着可喜的变化，自主、合作、探究已逐渐成为学生学习的主要方式。但不尽如人意的是，有许多“合作学习”看似热闹，全员参与，其实貌似神离，流于形式。怎样才能避免合作学习流于形式呢?笔者就几点不成熟的看法求教于同仁。