外语课堂教学互动模式的探索

在外语教学过程中，师生互动本身是一种语言交际活动，是学生语言实践的极好机会。外语教师带着教学计划走进课堂，其中包括大纲规定的内容、要采用的教学方法和要建立的课堂气氛。这些将分别影响学生的语言输入、语言实践。良好的师生关系和适宜的教室环境，这些非语言交际也将对第二语言的习得起到积极的促进作用。     

合作学习之我见

随着课程改革的不断深化,学生的学习方式正发生着可喜的变化,自主、合作、探究已逐渐成为学生学习的主要方式。但不尽如人意的是,有许多“合作学习”看似热闹,全员参与,其实貌似神离,流于形式。怎样才能避免合作学习流于形式呢?笔者就几点不成熟的看法求教于同仁。一、适合合作学习的教学内容是合作学习成功的前提合作学习流于形式的一个很重要的原因是其学习内容不适宜合作学习。其内容要么结论本身不需讨论交流,属于“接受型”知识;要么结论简明,一目了然,学生易达成共识,不具备合作学习应具有的开放性、挑战性。这样的“合作学习”只是教…     

基于网络环境下远程教育教学管理模式实践与探索

基于网络环境的远程教学管理模式是现代远程教育研究中的重要课题,对此进行探讨,特别是结合具体的教学管理实践,来探讨,远程教育教学管理模式及运行机制,为构建远程开放教育的教学管理模式具有一定的参考价值.     

古希腊神话的文明性与中国先秦神话的原始性

通过对古希腊和中国先秦神话的叙事形式、神祗构形和发展路径的对比分析,我们发现造成二者独特的民族特色和相异性的原因,并不在于神话的种类或数量大小等方面,主要表现为古希腊神话的文明性和中国先秦神话的原始性。     

高职院校加强人文素质教育的初探

全面实施素质教育,加强高职院校学生的人文素质教育,已成为高职院校教育教学改革的重要内容之一。因此,高职院校开展人文素质教育,使专业教育与人文素质教育相融合,培养高素质技能型的社会主义建设者和接班人,有着重要的现实意义。本文对高职院校在人才培养中的人文素质教育问题做了一些初步探索。     

新课程,新要求——初中美术课堂教学有感

随着新课程的推广和实施,美术课程正以全新的姿态走进校园,走进师生的生活。针对如何上好美术课,作者结合教学实践进行了阐述。     

如何让英语“有感”而“发”

本文指出了英语的"学困"问题和英语教法之"弊",并提出解决方法,即从培养学生的英语语感入手,解决英语发展之"困",旨在呼吁英语教师对培养语感的进一步重视,以最终实现英语的"有感"而"发"。     

教师互动式话语在英语词汇教学中的作用及运用

要改进词汇教学的效果,就要从根本入手,改变教育教学理念,为学生提供更多用目标语进行双向交际和意义协商的机会。教师互动式话语可以为学生创造更多的语言输出和意义协商的机会,充分调动学生学习和使用语言的积极性。     

加强少数民族高等院校技术物资管理的几点思考：

少数民族高等院校技术物资是国家民族文化教育事业发展的重要物质基础。如何管好、用好这些资产,对国家履行对民族教育事务的管理职能和深化民族文化教育体制改革、促进民族团结、构建和谐社会都有着十分重要的意义。     

地铁工程设计阶段的造价风险管理

我国目前处于地铁建设的高潮期,而地铁工程作为一项大型工程项目,存在着大量的不确定性风险因素.文章通过对地铁工程设计阶段造价风险因素的分析,运用风险管理的基本原理,提出地铁工程设计阶段造价风险的应对措施,并进一步对地铁工程设计阶段的造价风险管理的主要过程进行分析研究.