浙江省图书馆学会读者服务与用户研究分委会2009年读者工作研讨会在温州举行

7月17日,浙江省图书馆学会读者服务与用户研究分委会2009读者工作研讨会在温州市图书馆举行。浙江省图书馆学会秘书长袁逸、读者服务与用户教育分委会主任郑笑笑、副主任庄立臻、粟慧等出席会议,来自杭州、宁波、温州等地的全省各图书馆学会代表计30余人参加了会议。     

中国美国史研究会第十届年会暨学术讨论会综述

20 0 2年 10月 19日至 2 2日 ,中国美国史研究会第十届年会暨学术讨论会在我校成功举行。来自北京大学、北京师范大学、南开大学、陕西师范大学、厦门大学、中国社科院世界史所等 31个学术及出版单位的 57名代表参加了会议。研究会顾问刘绪贻及方生莅临年会并发表了讲话。顾问黄绍湘、刘祚昌、邓蜀生、张友伦等发来了贺信。我校校长赵世超教授出席开幕式并致贺词。负责承办会议的历史文化学院院长萧正洪教授在欢迎词中指出 ,学会在新世纪的首次年会于西安举行 ,标志着我校及整个西北地区的美国史研究将进入一个新的时期。大会根据与会代表提…     

策划成败谈

越来越多的新闻经过策划,赫然出现在版面上。显然,新闻策划已成为媒体吸引受众、扩大知名度,体现你无我有、你有我优的手段。但策划也有成败,需要我们在实践中好好把握。对新闻策划,本人谈点肤浅的认识。     

激发写作兴趣培养写作能力

兴趣是最好的老师.教师在写作教学中通过指导学生留心观察周围的事物,自觉养成积累的好习惯,从而激发学生的写作兴趣,这是培养学生写作能力的有效方法之一.     

《C＋＋语言程序设计》学习指导（1）

《C++语言程序设计》是计算机专业和电子专业(专科)的必修课程。C++语言作为学生学习的第一门教学语言主要是由于它的实用性和规范性,按教学大纲的要求,学生们在学习时应以结构化程序设计为主线。具体来讲,应以教材中前七章为重点,后两章只要求一般了解、掌握。 各章的主要内容和学习要点是:     

专业学习共同体:走向文化生态的教师教育实践

专业学习共同体是以达到有意义学习为目的,通过"合法的边缘性参与",在共同愿景的感召下,基于成员互动、社会支持和知识共享,为教师教育实践构建一个平等多元的富有生命力的文化生态系统。它包含四个构成因子:共同愿景;合作的反思实践;社会支持的工具与资源;意义建构的学习评价。走向文化生态的教师教育实践通过专业学习共同体旨在发展职前教师的实践性知识,转化教师专业知识;提升专业能力;建构教师专业信念;职前教师走向专业纯熟,实现自主发展;推进大学与中小幼合作共生的伙伴关系,走向文化融合。     

初中生自尊状况与自信水平的关系研究——以石家庄市为例

采用问卷法对石家庄市初中生自尊状况与自信水平进行研究,对282名学生进行了自尊（SES）和自信水平（PEI）的测试,结果表明：石家庄市初中生整体的自尊水平较高;不同性别的初中生在自尊状况和自信水平上无显著差异;不同学校类型的学生在自尊状况和自信水平上存在显著差异;自尊状况与自信总分、体育运动、爱情、社会相互作用、交谈各维度存在不同程度的显著负相关。