等基圆曲线齿锥齿轮齿面拓扑修形

以等基圆锥齿轮的加工展成原理为基础,对等基圆锥齿轮齿面几何结构进行系统研究。建立了锥齿轮副的啮合坐标系,编写了齿面接触分析程序(TCA),分析了等基圆锥齿轮在不同修形方式下的几何传动误差曲线以及齿面接触印痕变化情况,探讨了修形参数对TCA结果的影响。通过TCA对齿面几何拓扑结构进行修正,达到齿面鼓形修正的目的。同时在UG中对齿轮副建模,齿轮副进行虚拟滚检后得到齿面的接触区和TCA结果对比一致,为分析齿面啮合特性提供了理论基础。     

智力开发的最新研究及发展趋势

近年来 ,智力开发的研究热点围绕以下几个主题 :以加德纳的多重智力理论为基础的研究 ,以斯腾伯格的三元智力理论为基础的研究 ,教育教学中关注的两个基本能力 :问题解决和阅读理解。这些研究报告有三个发展趋势 :把智力看成是部分技能的一个综合体 ,把智力技能的开发定位于某一专门的领域 ,智力开发都集中于认知过程的训练指导 ,尤其关注学生元认知能力的培养。     

儿童的情绪事件记忆研究综述

个体在经历生活中的事件时会产生相应的情绪反应,并产生情绪事件记忆.对情绪事件的回忆是儿童自传体记忆中的重要部分.由于儿童还不能连贯地对情绪事件进行.叙述,他们早期的自传体记忆通常是在亲子间共同回忆往事的情境下建构起来的.同时,压力事件作为情绪事件中的一部分,对儿童的处理策略及情绪健康都有重要影响.本文主要从儿童情绪事件记忆中存在的性别和文化差异以及儿童对压力事件的回忆这两方面对相关研究进行述评.     

温州市图书馆读者群体与阅读行为分析的启示

从温州市图书馆的两份读者阅读数据出发,梳理了当代基层图书馆服务中出现的两个假象及其成因,并应用帕累托原理对两个假象进行破解.     

温州市图书馆礼仪展演代表团荣获中国图书馆学会第四届青年学术论坛“礼仪展演优胜奖”

7月1日至5日,在上海举办的中国图书馆学会第四届青年学术论坛服务礼仪展演赛上,来自浙江省图书馆界唯一礼仪展演代表的由温州市图书馆四位馆员组成的团队,众望所归地捧回了论坛“礼仪展演优胜奖”。代表们在自选动作环节,自编自导自演了“书车舞”,借助书车、图书等道具,通过优     

中国图书馆学会第二届图书馆史学术研讨会在温州市图书馆隆重召开

4月16-19日,以“敬惜字纸:读网时代的纸张崇拜和文献情结”为主题的第二届图书馆史学术研讨会在温州市图书馆召开,研讨会由中国图书馆学会图书馆史研究专业委员与温州市图书馆、中山大学图书馆联合举办。来自北京大学、中山大学、武汉大学、南开大学等全国高校图书馆以及各公共     

教育需求方对高等教育专业选择意愿的调查研究

高等教育的专业设置必须考虑教育需求方的要求 ,调查问卷表明 :学生选择时注重专业设置胜过学校声望与位置 ;学生喜欢选择与经济接轨的专业 ;家长与学生在法律、英语、心理、管理方向的选择上有显著性差异 ;高等教育的招生政策应更灵活 ;有必要对学生进行升学与就业指导。     

学校应努力提高教师的满意度

面对患有不同程度心理障碍的教师,作为学校管理者要努力为教师营造和谐的内在环境,主动为教师排忧解难;要有组织、有计划地对教师开展心理测验与调查,联合社会机构开展教师心理咨询和心理辅导活动,营造有利于保持教师心理健康、不断地进行自我调适的内在环境;推行人性化管理等。其中,学校     

大学生科研能力的培养与教师专业化发展的实践探索

教师专业化发展已成为当代教育领域师资队伍建设的强劲浪潮。社会的不断发展，对教师队伍的素质要求也越来越高。未来的教师队伍不仅需要具备高质量地完成教学任务的能力，还需要具备娴熟的科研能力。加强对大学生科研能力的培养，有助于推动教师专业化发展。     

公共图书馆发挥社会教育职能的理性思考

公共图书馆是“没有围墙的学校“,作为一个社会教育机构,是国家科学文化教育事业的重要组成部分.特别是在现代社会中,教育事业的发展,早已超出了以学校教育为主的传统模式,而是把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的一体化教育体系.在这个体系中,公共图书馆具有不受时间、地点、对象、年龄限制,比学校教育更具有广泛性、长期性与引导性等特点.因此,如何更好地发挥图书馆的社会教育职能,成为图书馆界一项重大的政治任务,也是摆在图书馆界面前的一个全新的课题.……