建立个人信用档案推动国家助学贷款

助学贷款是国家资助贫困学生顺利入学的主要途径，我国自1999年实行助学贷款以来，到2002年底已累计发放贷款70．227亿元，有732万人次领到了贷款。可在实施中，一方面国家和高校渴望国家助学贷款能为贫困学生雪中送炭，而另一方面银行却迟迟不肯行动．国家专项拨出的贷款贴息也无法支付，出现了银行惜贷、学生犹豫不贷以及难以办理贷款     

对云南高校公共体育课程增设健美操课程的可行性研究——以女生为例

为了做好高校公共体育课程改革,适应我国教育体制,文章从健美操的特点和功能出发,对学生喜爱健美操的程度进行调查分析,得出：学生对健美操的喜爱程度极高,在云南高校公共体育课程中增设健美操课程切实可行。     

科举制度与西方公务员制度之比较研究

科举制度作为中国历史上影响最为深远的考试制度,存在时间达1300多年,为古代选官与选才作出了巨大贡献。而西方公务员制度则是在借鉴中国科举制度的经验基础之上形成的选官制度,它与科举制既有相同之处,又有自己独特之处。借鉴科举制度与西方公务员制度,对我国现代公务员制度的进一步完善有着十分重要的意义。     

大学精神的失落与重塑

大学精神是大学本真的体现,是大学生命力延续的应有动力。大学精神充满了丰富的内涵,同时大学精神也有着普遍性与特殊性兼容的特点,每所大学既会体现共同的追求,又会产生自己独有的理想境界。现代大学精神与人文传统有着紧密的联系,二者互相丰富与内化着对方。但是随着日益多元化社会的出现,大学精神日渐式微,失落的状态显现无遗,如何重拾昔日的大学精神就成为我们这一代人的目标与追求。     

高职教育"订单式"培养模式若干环节的分析

"订单式"培养模式是高职教育实现培养目标的一种运行方式.这一模式涉及订单鉴定,进行与订单相适应的专业改革,与区域间和全国范围内经济社会发展良性互动等环节.分析各环节内涵及不同的地位和作用,目的是为实施这一模式提供借鉴.     

高职院校专业体系的特征及其构建

专业建设是一个系统工程,不仅要从单个专业的角度进行研究,更应在系统理论的指导下从专业体系的层面进行思考。高等职业教育的“双重属性”决定了高职院校的专业体系具有职业性、高技术性、综合性、灵活性和地方性等基本特征,在其构建的过程中必须坚持社会需求与质量保证、适度超前与量力而行、整体稳定与局部微调、应对变化与针对岗位有机统一的原则,并加强社会成员参与、学术部门协作、多家联合预警和主管部门监控等机制的建设。     

现代教育技术条件下教师信息素养培训刍议

现代信息技术的发展对教师能力提出了新的要求,教师的专业化已经成为世界各国教师教育的发展方向和潮流,而教师专业化的一个很重要的方面就是教师素质的专业化。现代教育技术既是教师应该掌握的教育学科知识,也是教师技能与方法的重要方面,同时现代教育技术能力也是教师能力的重要方面。现代教育技术极大地拓展了教     

关注糖尿病患者胃肠道病变

糖尿病食管病变在临床上常表现为咽下困难和烧心等症状。食道收缩的振幅、频率和类型发生改变，造成食道压力异常，特别是下食道括约肌压力下降，胃排空异常的患者食道反流很常见，这与周围和自主神经病变相关。动态X线检查显示：原发蠕动的缺失减弱，平卧状态食管排空的显著延迟。当患者平卧时，会出现食管排空明显减慢，用食管测压计测定显示有咽部收缩呈低幅度波，多数吞咽动作之后，并不跟随有推动性蠕动，食管下括约肌静息压力减低。对于有吞咽不畅症状的患者，要注意食管器质性病变及糖尿病念珠菌性食管炎。本病的治疗原则是积极控制糖尿病，随着糖尿病的控制，食管动力状态可随之改善，同时可给予营养神经的药物如爱维治、弥可保等。     

废科举的历史反思

废除科举是历史发展和东西方文明冲突的必然结果。它促进了西方教育制度和现代科学技术在我国的传播和发展,推动了传统学术的转型,使得新式知识分子得以形成。但也应看到,历史上的科举制度在选拔人才、打破权力垄断、促进社会公平和推动儒学的传承等方面起到了重要作用。理性总结科举制度的功过是非,对今天的教育发展具有启示和借鉴作用。     

新课程教育目标对泰勒原理的继承与超越

泰勒原理中确定教育目标来自于三个方面：一是对学生的研究，二是对当代社会生活的研究，三是学科专家的建议。新课程改革的目标在继承泰勒原理的同时，新课程改革的“三维目标”对泰勒原理单纯“行为目标”的超越，新课程“生成性、预设性目标”对泰勒原理单纯“预设性目标”的超越，新课程“结果性、体验性目标”对泰勒原理单纯“结果性目标”的超越，使新课程改革的课程改革目标具有很强的时代特征。