"双创"背景下大学生创新创业教育探索—— 以吉林动画学院设计学院为例

当前,各大高校着力加强创业创新教育工作,诸多大学生在多方帮助下创业成功。围绕创新教育展开讨论,对吉林动画学院设计学院创新创业教育现状进行分析,并提出提升大学生创新意识的建议,对创新教育进行系统规划与探索。     

人类社会的"颜色演进" ——从"无色发展"到"绿色发展"

人类社会的发展过程是从无色-黄色-褐色-绿色的"颜色演进"过程,"颜色演进"体现了人与自然互动关系的变化和人类改造自然能力的提升。着力解决突出的环境问题,加快生态文明建设,推进绿色发展,最终实现人与环境的和谐共生成为我国未来发展的关键选择。本文梳理了人类社会发展的"颜色演进"过程、论述了"绿色发展"的内涵与重要意义,并对我国目前"绿色发展"面临的问题进行了分析,提出了更好地实践"绿色发展"的政策建议。     

“绿色发展”的历史与绿色发展科技创新人才

"绿色"一词最早在澳大利亚的劳工运动中被赋予了环保、人与自然和谐共生的含义,之后其内涵不断拓展,并且随着德国绿党的发展逐渐被世界所接受。本文通过历史回顾的方式系统梳理"绿色"被人们接纳的过程,以及"绿色"这一概念的演化过程,进而比较"绿色发展"内涵在西方和中国的不同。最后探究绿色发展科技创新人才对绿色发展的作用。本文认为只有重视绿色发展科技创新人才的培养,才能真正践行绿色发展的理念。     

高中历史教学有效实施情感态度价值观教育策略

<正>历史课堂渗透情感态度价值观教育已成中学教育界的共识,但问题是情感教育何时进行,怎样进行,该培养学生什么样的情感态度价值观,不同的认识和实践将导致不同的课堂效果。教学中常出现貌似活跃的启示类问答和教师煽情的鼓动,但由于没有找到历史和现实的契合点,没有从学生的思想实际出发,往往有狗尾续貂之嫌,教学效果可想而知。一、情感目标的设计要明确具体、切实可行在进行历史教学设计时,我们往往把教育目标和目     

高校思想政治理论课新课程方案及其实施--访教育部社会科学司司长杨光

从2006年秋季开始,全国高校都将实施思想政治理论课新课程方案。为让高校思想政治理论课教师及时了解新课程方案的有关精神及当前的具体工作进展情况,近日,本刊记者就有关问题对教育部社会科学司司长杨光进行了采访。本刊记者:今年9月,高校思想政治理论课新课程方案将普遍实施。首先请您谈谈为什么要实施新方案?杨光:为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神,按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《〈中共中央宣传部教…     

浅释语文教师的听评能力

听评是语文教师常规教学手段之一。听评包括两方面的内容:一是听,语文教师必备听的能力,即会听、善听,听得清,听得准,听得全;二是评,评是听后作出的反应,语文教师应能及时、迅速、准确、全面地对所听内容作出评价。语文教师的听评对象一是学生,二是同行:一、学生。学生的发声、拼音、认字、朗读、背诵、复述、答问、口头作文、演讲、辩论等都是语文教师听评的对象,通过听评可以帮助学生更好地学习;二、同行。语文教师经常互相听课,有的属于观摩学习,有的属于检查考评。听课后的评议,不仅对被评教师是帮助和鼓舞,对评议者也是相互学习,共同提…     

几种孔加工指令的比较

零件加工过程中,经常遇到孔加工,孔有不同的作用,只有合理的选择孔加工指令,才能加工出合格的产品.     

教案的改革与创新——谈“活页教案”

教案,是备课工作的书面成果,是开展教学活动的基础。教案质量的高低,直接关系到课堂教学的效果。可是,长期以来,我们的传统教案却几乎成了教科书和教学参考的摘录和翻版,很多教师的教案流于形式,内容千篇一律,更有甚者,抄袭教案、课后补教案。而且大多数教师的教案和自身的实际课堂教学已经完全脱节,即出现了写教案只是抄录教参应付检查,而在课堂上根本不按教案讲课的两层皮现象,针对以上谈及的旧式教案的种种弊端,我们学校大胆尝试了对教案的改革创新——推出了具有科学性、实用性和有效性的“活页教案”。     

改革新股发行方式从源头化解“大小非”的压力

从证监会目前发布的新股发行方式改革讨论稿来看,其所列的所有改革方式都是治标不治本的办法,根本不能解决现行新股发行方式中存在的问题。大小非和现在股市上出现的许多问题都根源于原始股东的持股成本和新股东的持股成本差距太大。采用以净资产按发行价折算原始股东上市后所持股份的发行方式,才能从根本上解决现在的大、小非减持问题,避免旧的大小非解决了,新的大小非又产生,这才能从源头上化解大、小非减持压力。“防止股市出现大起大落的情况”,促进中国证券市场的健康、稳定发展。