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在我国新颁布的中学数学课程标准中,已明确把“解决问题”列为课程目标之一.正如波利亚的观点“中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练”一样,在中学数学教学中,对学生进行解题训练是实现这一课程目标的主要手段之一.这就更加激发了人们进行解题研究及解题教学研究的热情.当前,在解题研究及教学中存在一些现象,笔者认为是不良的倾向,本文列举两种,并谈一些粗浅看法,供读者参考. 相似文献
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无论从历史、战略、政策、目标选择上看,还是从国家整体发展的角度看,超常规发展城镇(市)都是全区经济社会长久快速发展的必然选择。 相似文献
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顶角为120°的等腰三角形有一个不太引人注目的奇特性质(根据欧拉圆的定义容易验证):它的欧拉圆心恰与等腰三角形的顶点重合. 本文研究一般的圆内接闭折线当它的欧拉圆心[1]与某一顶点重合时的特殊性质.为便于叙述,特作如下约定: 符号⊙(,)OR表示平面内以点O为圆心R为半径的圆;符号()An表示任意一条内接于⊙(,)OR的闭折线1231nAAAAAL;平面内以()An的外心O为原点已建立了直角坐标系xOy. 定义 (I)由闭折线()An的任意(1kk# )n个顶点1'A2,',A…,'kA所组成的集合{1'A2,',A…,'kA}称为()An的一个顶点子集; (II)设闭折线)(nA的任意一个… 相似文献
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本文通过对含金性建造分析和矿石硫同位素分析.认为金矿的成矿物质主要来源于太古代变质岩系中的斜长角闪岩类。同时.对矿石氢氧同位素、碳同位素和黄铁矿微量元素进行了分析. 相似文献
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发展性课程评价的根本目的是促进学生的发展,它的多元化品质主要有价值多元化、评价主体多元化、评价内容多元化、评价方法的多元化;针对发展性课程评价的多元化品质所采取的实践策略有:开放,对话,反思,激励. 相似文献
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提出并证明了:在n维欧氏空间中,存在一簇与给定的n维单形相关的n-1维超球面,其中每个超球面都通过3(n+1)个相应的特殊点. 相似文献
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从有关翻译的几个问题入手,在此基础之上说明翻译工作者和中国翻译在全球化过程中应扮演的角色和承担的巨大责任。 相似文献
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曾建国 《中学数学教学参考》1996,(7)
公式教学中如何加强记忆效果江西省宁都中学曾建国数学公式既是对有关数学知识的高度概括,也是解题的工具.公式不熟,解题时犹如缚住了双手.高中数学公式较多、难记,是学生感到学数学难的一个重要因素.本文就教学中如何使学生更好地记忆公式谈谈看法.一、重视公式推... 相似文献