面向区域发展特色的高职创业课程设置与评价体系研究

创业型大学建设离不开高质量创新创业课程的支撑和系统化创业教育评价机制,结合区域发展特色和市场需求,构建适合高职学生特点的创业人才培养体系,部署创业创新系列课程,改革原有单一人才培养评价方式,成为高职院校突破创业创新人才培养束缚的必要条件。我们从义乌工商职业技术学院电子商务创业为蓝本,结合义乌市场发展特点,改进创业类课程设置和评价标准,并取得了相应的实践应用效果,对地方创新创业人才培养起到了一定借鉴作用。     

基于支架理论的高职计算机专业项目化教学模式改革简

通过高职计算机类专业课程项目化教学情况分析、模式研究,分析项目化教学存在的弊端,构建了适用于高职课堂教学的项目化教学模式,并以本人所授的《ASP.NET Web编程》计算机专业核心技能课为试点,进行项目化教学模式实践,观测项目化循环型教学模式应用于项目化教学的实际应用效果、可操作性以及项目化教学评价机制的有效性。     

成都市民乡村旅游行为调查研究——兼论成都特色乡村旅游发展方向

本文以成都市民为研究对象,运用实证研究手段,针对乡村旅游,对市民进行了问卷调查,在此基础上,对调查数据进行统计分析,总结出市民进行乡村旅游的行为特点,并据此提出一些发展乡村旅游的建议.     

基于Web的教师自适应评价指标模型构建

在目前的教师评价中,评价指标是由评审专家或教育管理人员制定,具有一定的静态性和局限性,因此发展性教师的评价活动不能很好地体现出发展。针对上述问题笔者依照发展性理论和自适应理论,建构了一个发展性教师自适应评价指标体系模型,评价主体和被评价者共同参与了指标的建立,指标体系动态生成,随着评价活动的开展,指标日趋完善,模型的建构为进一步的实践起引导作用。     

移动商务对义乌中小企业电子商务模式转变的研究

义乌“国际贸易综合改革试点”将无形市场作为蓝图规划,电子商务营销模式为义乌中小企业谋求商业变革和转型提供了强有力的手段,随着改革进入深水区以及移动互联网的高速发展,移动商务为正处于转型升级的中小企业提供了第三次经营模式转变的契机,以义乌中小企业为蓝本,从移动商务的应用方式和特点分析对义乌中小企业的影响,进而说明通过移动商务转变传统电子商务模式,从而提高企业营销效率.     

基于WAP技术的移动图书馆研究与设计

给出利用移动WAP技术构建数字图书馆的一般思想,提出一种采用WAP网站技术来为读者提供随时随地服务的技术方案,设计并实现一个功能较完善的移动图书馆系统原型。这种基于WAP技术的移动图书馆设计方案为数字化图书馆的建设和应用提供一种新的研究思路,既扩大图书馆服务的服务范围,又能够使图书馆的资源得到充分的利用。     

在线学习环境下移动协作服务集成的设计

移动学习与在线电子学习系统的运行平台、展示环境以及传输能的区别,把电子学习资源移植到移动学习终端设备时,存在学习数据格式转换、数据传输、展示自动匹配方面的问题。为了让移动学习平台能处理移动数据传输不稳定和多媒体学习资源以及原有学习平台数据格式异构情况。作者提出学习服务器和移动终端设备之间设置移动协作服务的先进软件解决方案。移动协作服务是为满足移动电子学习情景需求引入了一个新的中间层技术,它提供了各类移动客户端的兼容性学习对象,并允许分布式平台用户访问。     

模型设计在大学生创新训练中的应用

分析了现有路面减速带在使用和维护过程中存在的缺陷及其对机动和非机动车辆的不利影响,提出了一种新型无障碍可升降减速带的设计方案,通过模型试验研究总结了该设计方法的优点,并提出了优化改进方案。所设计的新型减速带,较适用于小区、办公楼等非重型车辆频繁行驶的区域,有效降低了减速带对车体冲击造成的损害及环境噪声问题。