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教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中。因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”一、教学机智的界定与特点所谓教学机智是指教师在教学过程中为适应教学的需要,灵活自如、随机应变地驾驭课堂教学进程的一种能力。它要求教师在教学过程中面对意外的突发事件,能… 相似文献
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现代别墅的地产开发越来越多,西方的泊来主义让在精神上醒悟的中国人清晰地认识到自己真正需要的是生活方式,何种居住环境。炎黄子孙的后代并不奢望面包和黄油,尤其是在不断上涨的房价中,国人更渴望的是具有优秀文化传统的居住形式。因此,在现代别墅居住空间设计中融入传统形式,成为了必然趋势。 相似文献
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全区广播电视无线覆盖工程建设进度汇总报表系统是为了更方便快捷汇总2015年技术中心全区广播电视无线覆盖工程建设项目建设进度而研发的系统。该系统以自动收集汇总的方式替代了以往以邮件汇集各分中心进度,然后手工汇总的模式,并将汇总表展示在门户网站上,提高了汇总工作效率,对工程建设工作也有很大的宣传作用。 相似文献
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信息技术的广泛应用,极大地改变了人们的生产方式和生活方式、思维方式和学习方式,并促使学校教育向着网络化、虚拟化和个性化的方向发展。面对这种日新月异的数字化的教与学的挑战,全国许多中小学在中央教科所和中央电教馆的主持下,开展了一系列专题实验研究,广泛探索基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践。以下是对我校在网络环境下开展教育教学实验所探讨的一种虚拟论坛法从实践层面进行的分析和总结。 相似文献