我国高校体育专业中双语教学的实施

高校实施双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势。在我国高校体育专业中实施双语教学的途径是:根据自身的实际情况,加强体育双语教学研究,营造浓厚的体育双语教学氛围,加强体育双语师资队伍建设,选择适合开展双语教学的教材,积极推进体育双语教学的开展。     

高职农产品电子商务专业人才培养课程体系构建研究

高职农产品电子商务专业是农产品电子商务人才培养最主要的来源之一,要培养合格的人才,人才培养的课程体系构建成为最核心的问题.基于此,从农产品电子商务专业人才需求出发,分析农产品电子商务专业人才的职业岗位能力,以期构建高职农产品电子商务专业人才培养的课程体系.     

数学解题反思与学生思维方法的培养

作者通过介绍关注数学解题反思,寻求查缺补漏,确保解题的合理性和正确性;探求一题多解和多题一解,提高综合思维能力;增强解题中思维的系统性、条理性和目的性,让学生逐步养成正确的思维方法和良好的思维习惯.这对于教师的教,比按部就班地传授知识更重要、更有效;对于学生的学,解题能力和思维品质能在更深和更高层次得到有效提高和升华.     

《化工制图与CAD》课程教学实践与探索

分析了《化工制图》与《CAD》传统教学中存在的问题,阐述了进行教改的必要性,介绍了课程整合后的教学方法与培养模式,提出了进一步改革优化课程教学的思路。     

化学实验非预期效应的成因与对策

笔者总结了某些实验之所以产生非预期效应，其主要原因如下。a．实验现象似是而非，导致得出的结论模棱两可。例如，氢氧化铝受热分解的实验：２Al（OH）３＝Al２O３＋３H２O加热前氢氧化铝是白色固体，加热后生成的氧化铝也是白色固体。唯一可见的现象是有水蒸气生成，但这些水究竟是氢氧化铝分解产生的，还是它所含的水所致，教师无法证明。类似氢氧化铝受热的现象还有一些，如氢氧化铁受热分解等。显然这类实验的可信度，不能使学生产生明确的认识。b．观察实验现象不仔细，导致得出的结论不全面，获得知识将不准确甚至是错误的。例如…     

英国职前教师教育新政策探析——聚焦《教学的重要性》和《培训下一代卓越教师》

为了增强基础教育的世界竞争力,提高职前教师教育水平,英国教育部于2010年和2011年相继出台了白皮书《教学的重要性》和咨询意见稿《培训下一代卓越教师》。其中相关的职前教师教育新政策主要有提高职前教师教育质量、优化职前教师教育的路径、强化大学与中小学伙伴合作、加大对职前教师教育的资助力度。新政策体现了注重政策发展的连续性、注重促进公平与效率、注重巩固伙伴合作关系等特点。     

GIS技术在数字图书馆中的应用

本文介绍了GIS在数字图书馆中的应用及存在的问题,并提出了将P2P技术运用于数字图书馆的构架和系统的实现,提高了GIS在数字图书馆上数据获取率.     

语文课堂与大众文化

当我们在讨论大众化该不该进入课堂的时候。实际上已经包含着这样一个事实：大众化已经存在于我们的课堂。     

课程资源的优化整合及开放共享

课程资源是知识的载体，是教学的物质基础之一，对其进行优化整合是提升课程资源质量的需要，建立共享机制与平台有助于课程知识的传播。本文介绍利用FTP技术在校园网内构建共享平台，有利于实现教师对课程资源的优化整合，有助于学生通过FTP查阅下载相关课程资源，增强学习效果。该平台具有成本低、扩展性强、易于建设管理、易操作等优点，具有很强的应用推广价值。     

CUBA篮球联赛与区域发展策略断想

从区域经济学的基本原理角度,针对目前各项体育竞赛制度存在的问题进行简要的分析,对 Ｃ Ｕ Ｂ Ａ 区域发展的可能性、必要性和实施要点进行了讨论。