再议科学在社会传播过程中产生的Altmetrics指标

科学向社会大众传播是科学的一项重要社会功能。随着大科学时代的到来,科学与社会公众之间越发缺乏沟通与交流,但庆幸的是社交媒体的出现使得科学家可以直接面向社会公众传播科学成果,在科学的这种社会传播过程中,产生了一种新的科学计量指标--Altmetrics。本文基于《英国皇家学会生物科学学报》和《生物学快报》两刊刊载文献为基础,提取文献在Altmetric.com平台上的Twitter转载数据,以“时间”和“转载”为考量点,构造负二项回归模型,探究转载的影响因素。研究结果表明：发文时间和延迟时间对总转载和社会公众转载的影响是显著的,延迟时间对科学家的转载无显著影响;其次,期刊公众平台对总转载量和科学家转载有显著影响,对社会公众无显著影响,而高影响力转载人对总转载、社会公众转载和科学家转载都存在显著影响。文献转载对时间因素和转载因素的高度响应特征,体现了Altmetrics的本质内涵--一项科学社会传播的计量指标。     

低碳经济报道的思路调整

金融危机是短期冲击,气候变暖是长期威胁.今年以来,英国政府率先公布国家"碳预算",奥巴马团队卖力兜售美国版"碳关税"……欧美主要经济体都在为筹划今年年底哥本哈根气候谈判而加紧布局.     

金融危机给经济报道带来哪些改变

金融危机仍在全球蔓延.人们期待最好的结局,也在为应对最坏的局面作准备.     

中小学教材发行:问题、挑战及趋向

教材是课程的重要载体,是教学活动的基本工具,其发行产生于教育活动需要,对教育目的实现和教学活动展开有着重要的保障作用.教材发行随教育改革和课程改革的变化而不断调整,随着新一轮基础教育课程改革的深入,国务院相关部门出台了<中小学教材发行招标投标试点实施办法>、<新闻出版署关于进一步加强出版物发行管理的通知>等发行政策.面对新的形势,教材发行也必将改革自身以做出新的应对.     

风中，再倚窗棂

风过,无声;雁去,无痕。伫立在今日的窗前看秋叶飘零,遥想那时花开。——题记     

促进小学生审美体验的研究与实践

中国教育学会“十一五”规划课题“促进小学生审美体验发展的研究”2006年在天津市南开区长洽里小学等五校开题。该研究是一项以本体论的视角关注小学生审美体验发展的教育策略研究,旨在唤醒广大教育工作者关注学校的审美教育对小学生精神生命的影响。以下一组文章反映了该课题的研究成果。     

以科技的名义，算算你的明星脸

打开网站“http：//www．facekoo．com／”。 单击“注册”。 输入用户名等注册信息。 单击“注册完成”。     

绿色的代价

母亲的去世让我伤心不已,父亲的离家出走则使我恨这个世界。直到有一天,我遇上了绿子,才感觉到我遇到了春天,虽然我并不清楚春天的真正含义。"宝贝,起床的时间到了。"机器人保姆沙沙温柔地喊道。     

优胜者的使命

一为什么得了第一,却要以自己的左手为代价?"幽。"有人叫我,似曾相识的声音。我回头,是母亲。为什么母亲的声音一下子变得那么陌生?"幽,跟我来,首领要见你。"母亲的声音中隐隐透着