中小学教材发行:问题、挑战及趋向

教材是课程的重要载体,是教学活动的基本工具,其发行产生于教育活动需要,对教育目的实现和教学活动展开有着重要的保障作用.教材发行随教育改革和课程改革的变化而不断调整,随着新一轮基础教育课程改革的深入,国务院相关部门出台了<中小学教材发行招标投标试点实施办法>、<新闻出版署关于进一步加强出版物发行管理的通知>等发行政策.面对新的形势,教材发行也必将改革自身以做出新的应对.     

风中，再倚窗棂

风过,无声;雁去,无痕。伫立在今日的窗前看秋叶飘零,遥想那时花开。——题记     

妈妈私房菜

鸡肉芦笋燕麦粥原料:鸡腿1只、鲜芦笋20克、洋葱20克、胡萝卜20克、燕麦30克、奶酪15克。做法:将鸡腿和切成块儿的洋葱一起煮熟,然后将鸡腿去皮去骨切成小块儿。芦笋、胡萝卜去皮,用鸡汤煮熟后切成小丁儿。     

新课程课堂教学评价有效性的探索——兼议评课关注点的变化

新课程改革能否顺利、深入地推进,取决于新课程的课堂教学质效,而对课堂教学质效产生重大影响的是课堂教学评价体系。新课程背景下,究竞什么样的课才是一堂好课？课程改革前后的课堂教学评价标准发生了什么变化？如何影响课堂教学？如何影响教师的教学行为？下面通过对评课关注点的变化来探索新课程课堂教学评价的有效性。     

网络资源与汉语学科进行创新能力的培养

随着时代的发展,网络技术已渗透到各行各业中。为培养高素质的国际化人才,汉语教师需不断更新专业知识,扩大知识面,学习现代化教学技术。本文在建构主义的学习理论、教学设计理论、以及创造性思维理论的指导下,吸纳了研究此项目前辈们的精辟的理念和做法,肤浅地谈了在大学生汉语阅读教学、精读课、口语交际教学、汉语写作教学运用网络资源在汉语学科进行对大学生创新能力的培养的一些心得和做法．以促进我们高师汉语素质教育的教学改革。     

促进小学生审美体验的研究与实践

中国教育学会“十一五”规划课题“促进小学生审美体验发展的研究”2006年在天津市南开区长洽里小学等五校开题。该研究是一项以本体论的视角关注小学生审美体验发展的教育策略研究,旨在唤醒广大教育工作者关注学校的审美教育对小学生精神生命的影响。以下一组文章反映了该课题的研究成果。     

以科技的名义，算算你的明星脸

打开网站“http：//www．facekoo．com／”。 单击“注册”。 输入用户名等注册信息。 单击“注册完成”。     

绿色的代价

母亲的去世让我伤心不已,父亲的离家出走则使我恨这个世界。直到有一天,我遇上了绿子,才感觉到我遇到了春天,虽然我并不清楚春天的真正含义。"宝贝,起床的时间到了。"机器人保姆沙沙温柔地喊道。     

优胜者的使命

一为什么得了第一,却要以自己的左手为代价?"幽。"有人叫我,似曾相识的声音。我回头,是母亲。为什么母亲的声音一下子变得那么陌生?"幽,跟我来,首领要见你。"母亲的声音中隐隐透着