对倪嗣冲研究的回顾与反思

近年来,不少学者致力于对北洋军阀倪嗣冲的研究,并取得了丰硕的成果。这些成果大致可分为两类:一、现代化范式制约下的相关研究,包括倪嗣冲主皖期间对安徽的治理、在近代实业上的投资和开发东北边区两个方面;二、史实重建趋向制约下的相关研究,涉及倪嗣冲与民初的政治军事、倪嗣冲纪念银币之争议、倪嗣冲在天津寓所之谜、倪嗣冲迁移蚌埠之谜四个方面。至于资料方面存在的不足,主要是有关倪嗣冲的墓志铭、家传资料、文电资料、军事经历资料的挖掘需要强化。研究方面也存在一定的局限性,主要表现在:一、研究者的地域局限;二、受传统对北洋军阀祸国殃民的否定情结影响,评价缺乏客观性;三、研究内容有缺失,且缺乏横向的联系和比较。这些问题表明,有关倪嗣冲的研究还有待进一步完善和提升。     

中小学教师培养的实效性研究

随着基础教育课程改革的推进,人们对中小学教师提出了一些新的要求和希望.中小学教师的培养过程缺乏实效性.我们需要了解中小学教师培养中存在的许多问题,与中小学实际脱离,教师的基本素质低不能适应新课程改革的需要等等,深入分析这些问题产生的原因,并提出相应的有效策略是具有现实意义的.     

哈萨克舞蹈教学的现状与展望研究

哈萨克族是一个能歌善舞的民族,而舞蹈尤为能够展现这一民族群体独特的生活方式和民族性格。在文化全球化所引发的民族文化自觉运动的背景下,传统的民间艺术逐步融入了现代艺术概念下,成为现代大众娱乐精神的一种载体。也正因此,哈萨克舞蹈作为一种教学示范而愈发融入现代大众体育舞蹈和休闲项目之中。本文重点论述这一问题。     

浅析大学生就业心理及其对策研究

本文指出大学生就业形势的严峻,并通过分析大学生择业时的良性心理和不良心理,对促进大学生就业因素中的高校因素和毕业生自身因素两方面进行了深入的研究。     

模因论观照下的大学英语视听说教学

语言模因的复制和传播为丰富人类的语言提供了一条快捷、有效的途径,也为外语教学提供了一种新思路。培养学生的英语交际和综合应用能力的首要任务是武装学生的头脑,使学生头脑中储存尽可能多的英语模因,包括英语单词、短语、句子、段落或是篇章等。其次,再使这些英语模因成为强势模因,迫使学生把它们传播出去。     

尊重学生需要激发认知需求——“毫米、分米的认识”教学实录与评析

教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第31-33页“分米、毫米的认识”。 教学目标： 1．结合具体情境和实际测量活动,认识长度单位毫米和分米,体验学习分米、毫米的必要性,以及它们与实际生活的联系。     

不是所有人都会背单词

英语考的不就是单词吗?语法课上我从来不做笔记的!好吧,虽然因为不做笔记一度被英语老师所嫌弃,但总算押对了注——拼命背单词的结果是高考英语得到一个尚算美貌的分数以及谢师宴上英语老师的和颜悦色……所以,其实我想表达的意思很清楚:语法什么的都是浮云啊,单词才是真爱啊!我知道很多人对我的看法不尽赞同,但是不管怎样,学英语,对大多数人而言,不背单词就走不动,这是无可否认的。而现在,我就是要教你们:怎么去     

家校联手加强学生品行培养的探究

在学生品行塑造方面,学校与家庭教育的基本方向一致却又经常出现分歧。学校,是教育的主阵地;家庭,是每个人就读时间最长的"学校"。如若二者能够紧密结合,将会更有利于塑造学生优良的品行。     

课堂教学管理——浅论学生座位的安排

目前在我国,班级授课制仍是教学的基本组织形式。国的大部分地区仍是大班教学,教室座位安排多以"秧田式"为主要形式。在优质教育资源相对缺乏的情况下,不仅好学校,好班级成为家长、学生的争夺对象,教室中的"好座位"也成为争夺的对象。很多家长各种方式,千方百计地为自己的孩子谋求一     

学前儿童常见饮食行为问题影响因素分析

学前儿童饮食行为问题是学前儿童生长发育过程中的常见问题,一般表现为强烈偏爱或厌恶某些食物、吃得慢、吃得少、食欲差、吃饭时注意力不集中、对食物缺乏兴趣等,涉及到饮食行为主体心理、饮食环境、饮食习惯等多个维度。学前儿童饮食行为问题对学前儿童的生长发育造成了诸多负面影响,因此探讨学前儿童饮食行为问题的影响因素有利于认清学前儿童饮食行为问题产生的原因,进而为通过健康教育帮助学前儿童形成良好的饮食行为习惯提供依据。