演示单根导线运动产生感应电动势的简单方法

电磁感应定律的发现不但使人们对电磁现象的理解更为深刻，并且由此所引发了第二次工业革命，使人类对自然的认识和利用进人了新的阶段．电磁感应现象及电磁感应定律是高中物理教学的重要内容，教材中这部分内容是通过演示实验从定性到定量逐步展开的，因此教师做好演示实验对于这部分的教学就显得特别重要．如何做好这些演示实验是广大教师一直关注的问题．其中单根导线切割磁感线运动产生感生电流的实验，许多教师感到头痛．究其原因，主要是中学所用的演示检流计的灵敏度太低，不能测出单根导线在马蹄形磁铁中运动时产生的感应电流．针对这一困难，许多教师提出了不少应对方法，归结起来主要有下面两个方面：     

良方

有个年轻人到动物园工作。他希望做一个驯狮师。这个要求已经是很不寻常,但他的理由更不寻常。他原来已经接近神经崩溃的边缘。医生告诉他,惟一的治疗方法,就是去找一份高度紧张的工作,让他可以忘记其他的恐惧,因此他才来申请这份最危险的工作。这位年轻人后来成了一位相当出名的驯狮师,他的毛病也好了。     

对职业高校篮球“分层次“教学的初步研究

本文对篮球“分层次”教学进行了初步探讨,教学实验表明,“分层次”教学是一种切实可行、行之有效的教学方法,对提高教学质量,建立学生学习信心和学习兴趣,有着显著效果。     

幼儿教育与社会主义市场经济浅议

一、幼儿教育要主动适应市场经济的需要在市场经济条件下,怎样认识教育与社会主义市场经济体制的关系?《中国教育改革和发展纲要》(以下称《纲要》)对此作了精僻的论述,着重指出:“要建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制.更好地为社会主义现代化建设服务.”我们认为.在市场经济条件下,基础教育包括幼儿教育主要解决的是如何适应市场经济发展的需要和如何服务社会主义建设的问题.而不是把教育推向市场.应该指出,“教育适应市场经济发展的需要”和“教育推向市场”是两个不同的概念.它们的涵义是不同的.教育适应市场经济发展的需要是指教育要与市场经济体制相一致,以求得协调发展,双方启动.教育投向市场是教育要以市场为导向,运用市场经济的运行手段.所以我们不应该把教育要适应市场经济发展的需要与把教育推向市场混为一谈.虽然教育活动与经济活动有密切的联系,但它们毕竟是两个不同的活动领域.它们各自都存在着特殊的规律,这些规律是不能也不应该互相替代.例如.教育活动是多功能的,有经济功能、政治功能、文化功能和育人功能;教育活动的核心是培养人;教育活动具有周期长,效用滞后等特点.因此我们深化教育改革.要坚持教育既要适应经济建设的需要,也要遵循自身固有规律这     

初、高中数学总复习自我验收题(二)——初中(90分钟)

一、填空(16分,每题2分)1实数a、b在数轴上的对应关系如图,」里士囚~= a+b— (C)(D) (忍x一训2一i)(Zx一切2+1):(一~兰黔)(一警J).4。正n边形每一个外角的度数是() 2似数, 3.0.020964了四舍五入保留三个有效数字的近用科学记数法表示为_,.若xZ+(a一b)x+Zb三xZ+sx一4,则 b=(A尸卫鱼丝鲜,。、]800、O声— 皿(c,瞥;(D)(。一2)360.4.当a毛O时,}x}相似文献   

渗透研究性学习理念 促进农村学生个性发展

一、调查与分析1.调查内容。为了解学生主体参与意识的心理状态和要求,我们对本校高二两个平行班的110个学生做了下列问卷调查。(1)你喜欢的化学课堂气氛是( )。A.严肃B.活泼C.既严肃又活泼(2)你喜欢的化学课是( )。A.以教师讲述、演示为主B.教师少讲些,让学生多自主学习C.教师精讲,让学生多研究,多动手(包     

“多解、多变、多思”的解题训练

“多解、多变、多思”的解题训练广东连州市连州中学（５１３４００）何坚原习题教学能巩固和加强对基础知识的理解与记忆，培养学生分析问题的能力，发展学生的智力。在教学实践中，对学生进行“多解、多变、多思”的解题训练，是提高习题教学效率、发展思维能力的行之有...     

外国小学教育的动向

一、各国的学校制度各国的情况和传统不尽一样,学校制度也各有异。根据《教科文文化统计年鉴》(1883年)统计,世界198个国家和地区所采用的学校制度达四十五种之多。其中主要的几种是:(1)六·三·三制(42国);(2)六     

高三化学复习探究式教学的内容及其实施策略

高三化学总复习的主要目的包括两个方面:一是让学生对已学过的零星、分散的化学知识进行归纳、梳理,加工使之条理化、系统化;二是要求学生学会应用知识解决实际问题,即培养学生的能力素养.     

从未想过分开

回忆中我们简单的对白 相爱的时候就没想过要分开 如今唯有一个人默默地发呆 细数你给过的那些伤害