教学情境越花哨越好吗？

张老师来信说,课改讲究教学情境的创设,教师 们在设计情 境上煞费 苦心,特别 是一些公学情境与教学内容脱节,甚至有些情境干扰了学生学习的注意力,却还得到听课者的青睐。难道教学情境越俏越好吗?为此,特请王庆明与邢富元老师回答张老师的问题。《数学课程标准》提出:“让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。”为此,很多教师在设计新课时, 都在为寻找数学知识的原型而绞尽脑汁。整节课上,学生眼花缭乱,应接不暇。课堂上的学生,一会儿做做这,一会儿又看看那,教师牵着学生走。乍看起来学生动了,课堂活了,制造氛围可谓理想,实则没有…     

宰相争妻

宋真宗咸平五年(1002年)冬天十月的时候,朝中发生了一件挺大的事情:两位宰相双双被降职,向敏中被罢为户部侍郎,张齐贤则责授太常卿、分司西京洛阳。说起这次罢免事件的缘由,实在有点不光彩,竟是因为这两位堂堂宰相争娶一位寡妇而引起的。     

物理课堂教学的导入

物理课堂教学的导入柴庆孚，陶·哈期巴根在中学物理课堂教学中，新课的导入普遍不受重视。我们认为，新课的导入是课堂教学的重要环节，为提高教学质量所必须。（一）导入阶段的意义好的新课导入是高质量课堂教学不可少的环节。现代教学论认为，要实现课堂教学目的，在教...     

走向音乐教育的多元文化模式——荷兰的世界音乐教学

在今日荷兰,一千五百万人口中几乎就有一百万人是非荷兰祖籍。土耳其人、摩洛哥人和苏里南人的大型聚居地分布在城市里或城市周围。在阿姆斯特丹,小学中一半以上的儿童没有荷兰背景。在大部分其它欧洲国家中存在着类似的情形。欧洲文化已成为多元文化,而音乐教育必须寻找应对这一新态势的对策。荷兰的音乐教育体系基本上可分为三个层次:音乐学院,培养学生成为专业的音乐家;音乐学校,培养学习音乐但没有专业志向的人才;学校里的音乐课教学,在这里,学生们学习一些基本的音乐知识。在过去的十     

五海盗分钻石

5个海盗抢到了100颗宝石，每一颗都一样大和价值连城。他们决定这样分：1.首先，抽签决定自己的号码（1、2、3、4、5）。2．由1号提出分配方案，然后5人进行表决，如果有半数或超过半数的人同意，那么就按照他的提案进行分配，否则他将被扔进大海喂鲨鱼。     

新课程高中文科班化学教学改革初探

由于文科生高考不考化学,文科班的化学教学被学校和教师甚至学生本身所忽现,缺乏化学教育的文科班学生很难做到全面发展。为了全面贯彻新课标的思想,实现新课标的培养目标,化学教师和学生必须一起努力改变现状。针对文科班化学教学现状,从提高教师素质、精选教学内容、改变教学方法三个方面阐述改进高中文科班化学教学的具体措施。     

诌议循环经济视角下的生产者延伸责任

生产者责任延伸制度秉承了循环经济的理念,将生产者产品责任关系链上下延伸至产品绿色设计和废弃回收阶段。我国现有法律对该制度仅作了引导性规定,缺乏相应的操作细则。为此应区分不同情况,细化相关法律法规,完善其实施机制。     

认知无线电的应用技术研究

本文在描述认知无线电概念和系统模型的基础上,对CR涉及的频谱感知和数据传输等物理层核心关键技术进行了介绍,着重讨论了CR无线环境分析功能及智能天线在CR的应用问题。并结合当前的发展状况对该技术未来的发展趋势进行了预测。     

学会对你的孩子说“不”

编者按：说“不”,即对孩子的某种在家长看来不尽合理的要求表示拒绝,这确是一件不易把握的事情。要求与满足要求之间总是存在着某种差距,总是涉及方方面面的问题,诸如孩子与家长的心理状态、家庭的经济状况,说“不”的场合与时机的选择,以及说“不”的后果和运用何...     

阅读教学与素质教育

学校素质教育的主渠道是课堂教学 ,在语文课堂教学中 ,阅读教学可以说是重中之重。美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言几乎众所周知 ,那就是“读书足以怡情 ,足以傅彩 ,足以长才” ,把书对人的影响力、对人的心灵的塑造说得形象而深刻。阅读教学当然不能等同于一般的读书 ,它在语文教学中担当着特有的任务。它的任务是通过一定数量文质兼美的文章及若干本书籍的阅读 ,提高学生正确理解祖国语言文字的能力 ;在阅读训练中 ,学生的知识获得增长 ,智力获得发展 ,情操获得陶冶 ,审美情趣、爱国主义精神等获得培养。简言之 ,阅读教学的任务实…