略论先秦“言”、“意”观及其影响

先秦关于“言”、“意”看法有四种。有极端的“情欲信 ,辞欲巧”的信仰型语言观和“得意忘言”解构性言语观 ;有孔子的“辞达而已矣”的中庸性语言观和《易传》中的“书不尽言 ,言不尽意” ,因而“立象尽意”的重构性语言观。后两者对古典诗歌美学产生了重要影响。其中“立象尽意”的表达策略消解了诗歌艺术中的主客观对立的关系 ,使中国诗歌美学与中国“天人合一”的哲学精神融为一体     

如何提高音乐本科继续教育质量

音乐本科继续教育录取的学员存在着这样一些特点:(一)年龄大小不一,但都属成人阶段,已错过专业技术训练的最佳期。(二)专业技术水平高低不一,有些学员不识谱,从未进行过初级键盘知识培训,要从头开始学习。(三)所受过的文化知识及专业知识教育程度深浅不一。即使有的学员以前涉猎过专业知识,也未能系统地、扎实地加以掌握。(四)授课时间短,授课内容量大,尤其是函授培训增加了教与学的难度。根据以上特点要求我们在教学方面要很好地注意这些客观情况,在主观教学工作中注入宽厚而扎实的基础知识和专业知识,系统地、全面地进行知识补充,改变那些…     

歧义格式之实例化的歧义性分析——以"S+L+NP1+的+NP2"格式为例

引言 歧义格式与歧义实例之间的关系用传统语言学的"typetoken"理论解释,前者为"类型"(type),后者是"类例"(token).由于传统语言学采取归纳法研究语言现象,因而"类型"实际上是由"类例"抽象而成的.这就产生一个引起当代学者们注意的现象:"在汉语的歧义格式中,存在着原有的歧义性不再保持的问题."     

GPS-RTK在航道测量中的应用

RTK(Real Time Kinematic)定位技术是GPS定位技术的一项飞跃。本文通过工程实例详细介绍了GPS-RTK在航道测量中的应用，并就其作业流程和关键技术问题进行了分析，得出了一些有益的结论。     

职业院校三元学分制的理论与实践研究

三元学分制是职业教育培养目标对学分制的新要求,体现的是一种以综合职业素质为本位的教育理念,三元学分制的提出为我国职业教育人才培养模式提出了一种新的思路。     

关于“能力核心论”高职应用写作教学理念的思考

主张树立以提高应用写作能力为核心目标,以应用写作能力训练为核心内容的“能力核心论”高职应用写作教学理念,并从应用写作能力训练的目标和内容、应用写作能力训练的步骤和方法、应用写作能力的考核三个方面思考了。能力核心论”理念的内涵。     

职业学校政教工作的思路与策略

办学校,办的是一种氛围。学术氛围、人际环境和求知风气是一种潜移默化的教育的软环境,学校管理的构成要素很多,但对人的管理是各种管理核心,这是因为人的主观能动性是管理成效的决定性因素。”黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”人是管理活动中最活跃的因素,管理的目标最终是通过人的活动去实现的。因此,做好人的工作,调动人积极性,建立和谐的人际环境,是一项重要职责。规章制度就不是一种束缚,而是一种自然准则,从而”自觉遵守”的观念也就随之得以加强。     

20CrMnTiH齿轮钢铸坯中夹杂物研究

文章对三钢闽光生产的20CrMnTiH齿轮钢方坯中的夹杂物进行了研究.研究结果表明,铸坯内弧表面到铸坯1/2厚度夹杂物数量逐渐增多,1/4厚度和1/2厚度夹杂物数量相差不大;铸坯中主要存在氧化物、硫化物和TiN夹杂物,其中,氧化物主要成分是CaO-Al2 O3-SiO2-MgO-CaS,部分尺寸较大,TiN夹杂物数量较多,但大部分尺寸较小,铸坯中大尺寸氧化物夹杂和小尺寸氧化物夹杂的成分相近,其中,大尺寸钙铝酸盐夹杂物主要来源于卷渣;Therm-Calc软件计算得到的铸坯凝固过程中形成的夹杂物类型与扫描电镜检测结果一致.     

2007年高考作文佳句(五)——语言表达之哲思妙语篇

[美的品味] 　　1.要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求. 　　以血泪之殇纪念千年的执著,创造跨越数亿光年的美丽.……     

大学英语教学材料的开发与利用

有教师认为教材不理想是影响教学效果的一个重要原因。其实,教科书及其补充材料只是教学材料的一部分,教学材料的形式多种多样,如何高效使用现有教材并适时开发和利用其他教学材料是实现大学英语教学目的和目标的有效途径。本研究在探讨教学材料的形式和分类的基础上,着重分析了教材的合理利用以及其他教学材料的开发和利用,并结合实际教学举例说明。