现代卫生与国家建设——以山东农村托儿组织为场域的考察(1949-1961)

中华人民共和国早期,为进一步解放农村妇女劳动力,在国家主导下,山东农村托儿组织广泛地建立起来。此后十几年间,农村托儿组织的主要职责逐渐从"安全育儿"转变为"卫生育儿"。这个转变不仅体现了儿童培育工作的进展,也反映了国家将现代卫生观念纳入社会主义建设议程的努力。尽管农村托儿组织于1961年在形式上退出历史舞台,但国家所提倡的以注重卫生保健为特点的现代育儿方法,却逐渐改变了农村家庭传统的育儿方式。     

对我院公共体育课现状的分析

分析了我院公共体育的课程设置及实施现状,阐述了我院公共体育课现今存在的问题,提出了相应的建议.     

学前教育专业本科课程设置与改革研究

高师下嫁、幼师升格，把学前教育师资培养推进了高等教育的范略，使学前教育本科专业面临看专业重构问题。本看重分析我国学前教育师资培训系统面临的挑战，尝试提出了学前教育本科专业的培养目标、课程体系、管理体制等三方面的发展构想。     

大学新生恋爱观调查与分析

随着大学生心理和生理的不断成熟,恋爱已成为当代大学生的普遍现象。恋爱现象作为一种特殊的大学校园文化现象,一直倍受关注。本文主要从大学新生的恋爱观点出发,分析大学生恋爱观的现状、存在的问题及成因,并提出相应措施,指导大学新生树立积极、健康的恋爱观。     

初中生物教学中多媒体的应用分析

正新课标初中生物教材中的知识更新颖,知识面更广,更加适合现代教学模式,传统的黑板加粉笔的教学模式不能很好地激发学生学习的动力和热情,教学效果不是很理想。在这样的情况下,多媒体就显示出了它的优势。多媒体教学具有活跃课堂、增强学生观察能力等优点。因此,多媒体教学是很有必要的。一、从教师的角度,改善教学环境,激发学生热情(一)扩展课堂知识生物主要是研究生物的生命规律和活动规律,生物课本只能提供静态的文字和图片,不能表现出生物世界的真     

故事“小桃仁”教案

教学内容:故事“小桃仁”总的教学要求: 1.通过教学,使幼儿知道桃仁是怎样长成桃树的,促使桃树发芽有哪些自然条件;培养幼儿的观察力和对大自然的兴趣。2.学习词汇“裹”“枯草”“嫩芽”“漆黑”“暖烘烘”“射”;要求幼儿用普遍话连贯、完整、较有表情地讲述这个故事。     

基于STEM元素的初中科学课堂教学范式的架构

重视STEM教育,淡化学科体系,注重培养学生的核心素养,是目前科学改革的趋势,因此探索初中科学课堂与STEM教学有机融合至关重要。从当前初中科学课堂存在重知识轻能力,重学科轻综合的现状,提出在初中科学课堂中融入STEM元素,并进一步阐述了基于STEM元素的初中科学课堂特征、六大要素、教学模型以及教学实践中的操作要点。聚焦地提出指向STEM元素的初中科学课程教学范式,以"杠杆"为例从六大要素角度示例了落实的要点,呈现了学生学习方式变革的一线教学经验。     

高职《园林树木》课程考试模式改革的研究与实践

本文分析了高职《园林树木》课程传统考试中存在的问题,对高职《园林树木》课程考试内容、考试方法、考试形式等方面进行了研究与探索,从而提高学生的职业能力和职业素质．更好地发挥考试的导学促教作用。     

巧设妙用导语,激发学生参与课堂教学

巧设妙用导语是一项技艺,是一门学问。在导入新课中巧设妙用导语,能促使老师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力;更重要的是它能激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文从情境、问题及文本三个层面剖析如何巧设妙用导语,激发学生积极参与课堂教学研究,探究导语的巧设妙用对构建课堂有效教学的重要性。