网络环境下图书馆读者服务工作的发展趋势

本文讨论了网络环境下图书馆读者服务工作的发展趋势;即将图书馆送到用户学习工作的一线,使图书馆及其服务成为用户工作环境的一部分。     

奥巴马两次就职演讲的修辞辨析

该文以西方修辞理论为指导,分析奥巴马2009年和2013年两次就职演讲中的劝说机制。该文认为,从词汇层面来看,奥巴马大量使用了集体代词we,强语气的情态动词will、must,以及积极态度词汇;从句子层面来看,奥巴马长短句结合,在增强文章气势的同时注重听众对文章的接收;从语篇层面来看,两次演讲的修辞框架均结合时局,并重申说服力强的宗教文化和传统价值;从劝说论证来看,奥巴马分别从理性诉诸、情感诉诸、人格诉诸的视角,以理、情、信服人。     

以美术课堂四环节例谈儿童水墨画的有效教学策略

水墨画是中国民族文化的瑰宝,从儿童时期就展开相应教学,能培养儿童对水墨画的情感,使其体察水墨韵味,了解我国文化精髓,锻炼审美能力和艺术感,对引导学生参与文化的交流和传承具有十分重要的意义。文章结合多年教学实践,从有效提问、有效赏析、有效示范、有效展评等课堂教学环节进行阐述,提出实践策略,以期更有效地展开儿童水墨画教学。     

网络密度对企业间知识转移效果的影响——以转移双方企业转移意愿为中介变量的实证研究

 以国内通信电源产业的199家企业为样本,对网络密度影响企业间知识转移效果时转移双方企业的转移意愿所具有的中介作用进行了实证分析。研究发现,网络密度对转移双方企业的转移意愿有显著的正向影响,转移双方企业的转移意愿在网络密度正向影响企业间的知识转移效果时具有显著的完全中介作用。     

电工专业基础课中的辅助教学

辅助教学法是一种运用其它教学手段帮助学生理解、掌握相应理论难点的有效教学方法。《电工基础》、《电子技术》是电工专业技校生颇感难学的两门课，因为这两门课都具有较强的理论性和实际操作性。只有将理论与实际操作有机结合，才能使学生从乏味抽象的理论中解脱出来，用生动有趣的实验帮助学生掌握相关的理论知识，同时提高学生的实际操作技能。下面谈谈本人在教学过程中运用辅助教学法的几点体会。运用直观教学和演示方法获得感性认识《电工基础》“电容器”这一课题，内容抽象，教学中不易被学生接受。但是，电容器是一个应用广泛而且…     

《现代图书情报技术》核心著者测评

依据发文篇数和被引频次确定出29名核心著者，借用相关系数 r，分析了核心著者发文量和被引量之间的相关性。     

“六度分离”假说的信息学意义

介绍“六度分离”假说的含义和“小世界原理”的由来,指出在互联网崛起的背景下,“六度分离”假说再次受到学术界关注的原因以及其在物理、化学、生物、交通、影视传媒等领域显示出的应用价值。在此基础上,初步探索“六度分离”假说在信息学领域的应用前景。     

基于优化VMD-HT算法的电力系统低频振荡的研究

针对HHT(Hilbert-Huang Transform)算法在分析含频率相近频率分量的低频振荡信号时会产生模态混叠现象影响分析结果的问题,提出了一种将VMD变分模态分解(Variational Mode Decomposition)算法与希尔伯特Hilbert变换相结合的方法,并利用粒子群算法对VMD算法的参数进行...     

浅探高中数学复习课的上法

<正>一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则。教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:"希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。"按我们的说法就是:师傅的任务在于度,徒弟的任务在于悟。数学课堂教学必须摒弃"注入式""满堂灌"的教法。复习课不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题"高难动作"的"绝活表演",而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华     

图书馆学情报学引文中的网络资源研究

对1994年至z002年图书馆学、情报学论文引文中的网络资源利用情况进行了统计和分析。