相亲相爱话鸳鸯

一提起鸳鸯,在我国可谓家喻户晓,童叟皆知。它以优美典雅的体态、动人的传说,成为我国著名的观赏鸟类。鸳鸯属雁形目,鸭科,中型游禽,身长一般不超过50     

飞天英雄伊卡洛斯

在远古时代,人们就幻想着像飘浮的云朵和飞翔的鸟儿一样自由地翱翔在天空,由此产生了各种美丽的飞行神话,如我国家喻户晓的嫦娥奔月的故事。这些神话不仅丰富了古代人类社会文化,也孕育了后代航空航天技术的萌芽。     

从需要层次理论透视学校班级管理

马斯洛的需要层次理论为学校班级管理提供了丰富的理论基础,也成为在班级管理中贯彻“以人为本”思想立足点。班级管理要从满足学生五种基本需要入手,提高其针对性和科学性,以实现班级管理的更优化。     

依托学科竞赛促进应用型人才创新能力培养

以学科竞赛活动为依托,通过优化人才培养方案,建立健全学科竞赛保障机制,激发广大师生参与学科竞赛的主动性和积极性。通过有力的制度和物质保障,建立优质竞赛硬件平台,促进大学生学科竞赛活动不断朝着科学化、制度化、普及化的方向发展,不断提高学生的实践能力与创新能力。     

借助生活资源打造小学综合实践魅力课堂

<正>综合实践课程是以兴趣和实践意义为出发点，从实际生活出发，以研究、调查、体验、思考为基本手段进行的实践活动，贴合当前素质教育与社会发展对小学生提出的综合能力发展要求，具有很强的现实意义。在小学综合实践教学中，笔者巧妙借助生活资源，着力打造高效而独具魅力的课堂。综合实践课程开设的目的是培养学生批判思考、自主实践、乐于探究、敢于行动的良好科学品质，     

启思导行：道德与法治学科实践的关键

<正>《义务教育课程方案（2022年版）》提出“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能”。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（简称《新课标》）强调“坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力”。从学生现实生活出发开展实践活动，是由道德与法治课程的实践性所决定的。学生只有在真实情境、现实空间、活动情境中学习，才能真正获得素养和能力提升。     

从方位词到范围名词:“其中”相关问题研究——兼议其在审计文本中的应用情况

按现有语法书及词典的说法，“其中”是名词中特殊次类——方位词中的特殊类别。根据我们提出的范围范畴概念和理论架构，“其中”具有较典型的范围名词特征，能构成几种范围表达式，其中母项N与子项n的“同质化”是其标记，表达“包含”语义关系，具体可以表达空间范围、数量范围等各种次类;根据N与n的关系，有整体-部分关系、类-属关系之分。“其中”与范围动词在表达包含关系的语义功能上有些重叠，共现是强调凸显范围关系，两者能否替换使用受句法、语义、语用制约。在审计文本中，“其中”的使用呈现出一定的特性，如表义上基本以表数量范围为主，格式上以“N+其中+n”为常见，整体上正式体特征比较明显。另外，“其中”的范围名词用法在近代汉语中已经出现。