构建高校思想政治“全面教育”体系的思考

学校与社会、家庭是搭建学生成长网络的三大支柱。高智商、高情商是对大学生素质的现实要求。教育者的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的不可统一性，是高校思政教育的基本矛盾。社会转型发展加剧了这一基本矛盾，对传统的思政教育内容和方法提出严峻挑战，迫切需要整合分散的高校、社会、家庭等教育资源，构建全方位共同管理、全社会参与教育、全方面提升素质的现代教育体系。     

领导工作的经验性与艺术性探究

领导艺术是关系到任务成败的重要因素之一.本文从经验性和艺术性的视角出发,分析了领导艺术的形成过程,并探寻了领导艺术的应用方法.     

论旅游文学的基本特征

旅游文学的基本特征有哪些?目前学界尚无人研究.旅游文学的基本特征研究,应该以"旅游"和"文学"两方面的相结合进行归纳和阐释.旅游文学的基本特征是真实性、形象性和地域性.真实性是旅游文学最基本的特征,在旅游文学中表现为纪实性和文学性;形象性是旅游文学最高的审美特征,在不同形态的旅游作品中表现为不同艺术形象,即典型和意境;地域性是旅游文学最本质的特征,主要反映在旅游文学的内容上,具体表现为自然风光和风俗民情的地域性.     

小学高年级语文朗读教学的现状及对策

朗读作为传统语文教学法的一种,在小学语文各个阶段的教学中作用明显。笔者在调研中发现,很多语文教师在低、中年级对朗读教学非常重视,然而到了小学高年级,他们就把教学重点转移到“讲”和“问”上面,却忽略了朗读教学,导致很多高年级小学生虽然思维敏捷,对语言知识的掌握情况良好,同时还能背诵大量的诗词美文,但是一开口就让人感觉是在读词语、句子,完全不能体会文章的感情和意味。结合笔者近年来到小学的观摩、调研和访谈等实践活动,我们认为,在小学高年级进行朗读教学,无论对学生听说读写能力的提高,还是语音、汉字、词汇以及语法的学习都能起到促进作用。故而笔者在此以小学语文高年级朗读教学为研究对象,从多个角度提出了朗读这一教学法在小学高年级语文教学中的一些教学策略,希望能够帮助小学语文教师更为有效地利用朗读这一传统教学方法,提高小学高年级学生听说读写等方面的能力。     

过失引起火灾与意外事件的辨析

本文旨在通过对过失引起火灾与意外事件的法理分析,明确过失引起火灾的判定思路,为在实际工作中对过失引起火灾作出正确判定与处理提供方法。     

“1+X证书”制度下高职院校涉老专业人才培养融合途径的探索与研究

我国人口老龄化问题日益突出,社会对涉老专业人才的需求日渐明显,而我国在涉老专业教育方面的发展起步较晚,这就给高职院校涉老专业人才的培养带来了较大困境。为更好地满足社会对涉老专业人才的培养需求,提升高职院校的人才培养质量和效果,本文主要探究高职院校涉老专业教学与“1+X证书”制度培训的融合途径,以期通过培养大批专业素养高的涉老人才,助力社会积极应对人口老龄化问题。     

基于Web环境支持的高校评教智能管理系统的研究设计

我国目前高校评教管理无论从理论探讨还是从实践操作上都存在一定弊端,有待于深入研究和实践。本文主要从管理系统的研究设计入手,在对学生评教理论以及高校学生评教存在问题研究和思考的基础上,提出了一套智能化的高校评教管理系统方案,并进行了初步运行。     

新形势下推进网络反腐的几点思考

随着腐败手段日益隐蔽,反腐败面临的形势也更加复杂,加上公民对于公权力的监督意识不断增强,传统反腐已经不能完全胜任反腐败工作的需要。网络反腐在近几年发展迅猛,而且发挥了重要作用。网络反腐较之传统反腐有其特有的优势,但也还存在一些不足,需要在提高认识,加强队伍建设,推进网络反腐的法制化、制度化,不断整合反腐资源,在拓展渠道等方面做出不懈的努力。     

浅议如何提高中医学基础课堂教学质量

在现代中医学课程体系中,中医学基础是一门重要的基础理论课程。它是在长期医疗实践的基础上,运用中国古代哲学的认知与思维方法,对人体的组织结构、生理功能、病因、病机、养生与治则等进行分析、归纳和总结而形成的独特而理性的认识。其内涵丰富、概念深邃、实践性强的特点,使多数学生在初次接触学习的过程中,感到抽象、复杂、难以理解,学习难度较大。笔者多年来针对中医学基础教学内容的特点,坚持在授课过程中采取各种有效手段,提高学生的     

新课程教学的四个视角

新一轮基础教育课程改革是"新课改"的全称,建国以后课改已有过很多次。20世纪末,中共中央、国务院提出要"深化教育改革,全面推进素质教育",新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。回顾高中新课程改革推进的历程,大致分两个阶段:2004年为第一阶段,海南、山东、广东、宁夏四省区率先进入高中课改试验;2005年开始进入第二阶段,江苏、浙江、河南、辽宁、天津等省市区相继掀起课改浪潮。按照教育部