排序方式: 共有80条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
关于完善高等学校学生处分制度的几点思考 总被引:7,自引:0,他引:7
高等学校在管理中使用处分权的随意性和某些规章制度与国家有关法律法规的冲突,使高校学生处分制度的正规性与合法性受到质疑。因此,有必要对高等学校行使处分权进行规范,建立科学规范的高等学校学生处分机制,做到科学、严谨、合理、合法。 相似文献
72.
朱宏伟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
本文就如何将以人为本与制度化、规范化有机地结合起来,并处理好它们之间的关系展开讨论,提出了一些有利建议,供同行进一步研究作参考。 相似文献
73.
74.
朱宏伟 《中小学信息技术教育》2007,(10):55-55
提起多媒体,不由让人联想到丰富的教学资源,生动逼真的教学形象,图、文、声并茂的教学效果以及积极热烈的课堂气氛。多媒体的出现,为师生打开了一个充满现代信息的世界,增强了教与学的主动性,提高了学生的学习兴趣和参与热情。但是,有些教师不能正确理解多媒体的作用,不能合理使用多媒体进行教学,违背新课标教学理念,违背素质教育教学规律,实属可憾。 相似文献
75.
76.
分析了林泉公路庆绥段水稻田段软土地基的施工工艺,并就可能产生路基工程质量的病害、成因,并对其防治措施进行了一番探讨。 相似文献
78.
当今社会,各种新闻媒体各呈优势,百花齐放。而要抓住受众,则要扬独家之所长,才能在激烈的新闻竞争中立足、生存和发展。广播是一种现代化的舆论传播工具,使用听觉语言进行宣传,广大听众是以 相似文献
79.
鲁迅、芥川龙之介借由人血馒头、人血饼干对于生命的移植作了各自的描述。他们都赋予两者以丑陋的形态,鲁迅批判麻木的看客,以实际疗效否定这种生命移植方式;芥川表现看客的猎奇,以人物行为表达对野蛮生命力的排斥。两位作家面对生命的移植有不同的预设,受挫之后,鲁迅选择继续寻找新的“药”,而芥川躲回艺术的世界,最终困死其中。 相似文献
80.
最近,我观看了“全国著名特级教师教学展示活动”的录像,其中,吴正宪老师执教的《相遇问题》一课给我留下了非常深刻的印象。 相似文献