新8—氨基喹啉5位偶氮显色剂BTAQ的合成及其分析性能的研究

杂环偶氮类显色剂由于具有灵敏度高,对比度大,选择性较好等优点,在有机显色剂中占有极其重要的地位。喹啉偶氮类显色剂作为新一类杂环偶氮类显色剂,以其良好的光度性能,易于合成和提纯等优点,近十年来颇受     

论全面推进高校创新体系建设

高校创新体系在国家创新体系建设中具有重要的地位和作用.“985工程“建设为推进高校创新体系的建设提供了机遇,其核心内容主要包括观念创新、管理体制和运行机制创新、科技创新、创新人才培养以及学术团队创新等.高校在此过程中,应注意重点处理好几个关系.     

基于趣味性导入的课堂实践探究

趣味性导入是调动学生课堂学习的重要而有效的 方法,正确运用趣味性导入能有效调动学生参与课堂互动的积 极性,充分训练他们的发散性思维。本文通过对英语教学中优 秀导入案例的分析,从选择最佳的导入材料和使用合适的教学 方式两个方面,讨论了如何在中学英语课堂中进行趣味性导入 的问题。     

食用菌多糖生物活性的研究进展

食用菌多糖由于其独特的生理活性,目前正成为世界众多学科领域研究的热点之一。作者综述了食用菌多糖在增强机体免疫、抗肿瘤、降血脂、血糖、抗病毒、防衰老等方面的生物活性。     

对设计教学中宏观与微观问题的思考

设计教学既是对设计方法论的思考,又是对设计产品的思考;设计教学针对学生成长过程展开思考,是对学生专业学习环节的重视,是从细节中体现过程的严谨性。这种严谨性还要贯穿在设计环境中,并为生产服务。     

从学生听力障碍成因反思高中英语听力教学

学生在听力过程中的障碍表现为语音、语调不准,词汇量受限,英美背景知识匮乏,缺乏有效的听力技巧,由于长时间听不懂而导致的兴趣不足等方面.针对于此,笔者对听力课教学进行了反思,提出了一些改善措施:从激发学生的兴趣入手;扎实的语音、语调,基础知识的学习与学习方法的培养;重视听力技能的培养,形成有效的听力策略;注重阅读教学,丰富语言文化知识;重视专有名词的教学;日常教学中重视学生良好听力习惯的培养.笔者对每一条教学反思都提出了应对措施,对于英语听力教学有促进作用.     

新形势下土木工程专业中外合作办学教学模式探究

伴随着全球经济一体化进程的不断推进,为了有效提升教育教学水平,部分高校会借助中外合作办学的方式提高学生的综合水平。本文简要分析了土木工程专业中外合作办学教学模式的时代背景,并对办学模式予以分析,仅供参考。     

关于FuchS广零伪根的几个问题

本文讨论了MHR环和Von Ncumann正则环的Fuchs广零伪根,所得结果部分回答了Szasz《Radicals of Rings》中的公开问题67,109,完全回答了公开问题108,并且修正了其中的一个定理。     

8-喹啉偶氮显色剂7-(8-喹啉偶氮)-1-氨基-8-羟基萘-3,6-二磺酸分光光度法测定微量钴

用作者合成的7-(8-喹啉偶氮)-1-氨基-8-羟基萘-3,6-二磺酸(7-QAH)作显色剂,系统研究了其 与Co(Ⅱ)的显色反应。在pH4.7的缓冲体系中,试剂与Co(Ⅱ)形成绿色配合物,其最大吸收波长位于648nm,表观 摩尔吸光系数为3.6×10~4 L·mol-1·cm-1,钴量在0～12μg/25mL范围内符合比尔定律。