追求理解的化学教学设计研究——以“物质的聚集状态与晶体的常识”为例

从理解的三个层面分析解构课程标准中的教学要求,形成教学内容的大概念和核心任务,提出学习目标;运用理解的解释、阐明、应用、洞察、神入、自知等六个侧面,设计证明学生理解的一系列证据。以这些证据为基础设计相关问题,进而分类、组织,形成课堂教学环节和教学流程。     

字幕我做主，轻松看大片

淀粉们费了九牛二虎之力下载的英文影片，发现竟然没有字幕。听不懂英文，又没有字幕……555……该怎么办呀？     

有效整合媒体优化语文教学

媒体是承载、加工和传递信息的介质和工具.当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体.教师应努力挖掘现代教学技术手段的使用价值,并使之与传统教学方式巧妙结合,从而促进教学技术体系整体协调发展,最终还语文以活力,给学生以潜力.     

夫子究竟“说（悦）”什么？——读《论语》谈教育

本文作者以《论语》开篇名句＂学而时习之,不亦说乎＂为例,列举了数位研究者对此句的释意,并加以分析,提出了自己的看法。     

想念那个叫夏的女孩

那些盛开在记忆里的夏天,在年华里撒落了一整片的云彩。她笑了。一种甜美和温柔纠缠交织的笑容,像是森林深处的泥沼里开出的野花,洁白无瑕。她的左眼角下面有一颗浅褐色的泪痣。她穿着白色棉布裙,光脚穿着一双白色     

善待学生

我们当老师的,面对的就是学生,一天、一周、一月、一年,一届又一届,周而复始。对商人而言,顾客就是上帝,对教师而言,学生就是工作对象。有了学生,教师就有了工作;没了学生,教师就失去了工作。尽管学生使教师辛苦、操心、受累,同时,学生也使教师愉快、幸福、成功。     

汇票类别简介（上）

“邮政汇兑”是中国人民邮政三大业务之一。“邮政票汇”是中国人民邮政在新中国成立之初,开办汇兑业务极其重要的汇兑方式。而“票汇业务”中的国内（定额）汇票又是票汇业务要件的主体。     

汇票类别简介(中)

二、中国人民邮政新式国内(定额)汇票的类别中国人民邮政新式国内(定额)汇票是中国人民邮政在建国初,自行设计、预印和发行的邮政(定额)汇兑联单,从1950年7月至1958年12月间发行了4种类别共9套国内(定额)汇票。(一)中国人民邮政印纸型三联式     

横杆在跳高训练中的辅助作用

初学跳高者由于动作概念未建立,容易对横杆产生畏惧的心理——横杆碰上去是不是很痛?于是在横杆外面用海绵缠绕起来,可以消除学生的心理障碍。另外,在帮助学生完成练习时,可防止横杆折断对学生造成的伤害。同时,在教学中充分利用横杆的"抬""扫""碰""变"四个动作来辅助跳高的训练,可使教学达到事半功倍的效果。     

省教委副主任朱恩田同志的讲话(1998年2月6日)

在邓小平同志批准成立广播电视大学20周年之际,省教委举行这次纪念大会,目的是要进一步认识小平同志批准成立电大的重大意义,深刻学习、领会小平同志的教育理论,更好地办好广播电视大学,推进全省教育工作.不久前,省教委受省政府委托召开了全省电大教育工作会议,总结了电大十几年的工作,交流了办学经验,确立了电大面向农村、面向基层、办出质量、办出特色的“基层化”发展战略。榕明省长到会做了重要讲话.进一步明确了广播电视大学的发展思路,对各级政府、教育行政部门和电大提出了更高的要求。各地对这次会议反映很好.并结合本地的实际,进行了认真的贯彻。目前正在进行的电大办学水平评估工作,进一步促进了电大各项工作的开展,应该说电大教育面临一个大发展的良好机遇。这次