神垕镇钧瓷文化产业集聚现状及发展态势分析

通过研究神垕镇的支柱产业——钧瓷文化产业发展,对神垕镇钧瓷文化产业集聚的成因问题给予深度解析,肯定当地资源的便利性,政府法规政策的引导性,市场发展诱发性等因素,并阐释神垕镇钧瓷文化产业集聚的特点,进而探讨了神垕镇钧瓷文化产业集聚的发展态势.在此基础上指出,在中国文化产业发展的关键阶段,要实现神垕镇钧瓷文化产业集聚的良性发展,充分发挥钧瓷文化产业集聚的经济效益与社会效益,是神垕镇经济结构战略性调整的需要,也是树立钧瓷文化品牌,促使钧瓷由“传统文化”向“强势文化”迈进的需要.     

重视体育教学让学生健康成长

根据全国中学生体制健康调查的显示,中学生肺活量、耐力以及柔韧度等近10年呈下降趋势。青少年是国家发展的希望,而强健的体魄是青少年综合发展的基础。所以新课标提出,以健康为第一位的教学理念,体育教学问题也越来越被人们所关注,但在其教学过程中,仍然存在许多需要改进的问题。本文旨在通过教育重视问题、资金场地问题、教学创新问题以及体育意识问题等四大方面浅述初中体育教学问题以及解决策略。     

高中语文教学中审美教育的渗透

高中阶段是青少年成长的关键期,这一时期的青少年,无论是在心理还是生理上都趋向成熟,所以这一时期也是培养自我审美能力的关键时期。高中语文课堂在培养学生的审美观方面扮演着重要的角色,因此语文课堂是学生接受审美教育的重要基地。语文是一门以交际为目的的学科,它通过人与文本的对话,实现学生与作者的沟通。审美教育的渗透正是在这个基础上进行的,通过对学生进行审美教育,激起学生内心深处的共鸣,使他们感受生活的真善美,最终形成正确的人生观、价值观以及良好     

中专学生的阅读现状与图书馆导读策略

导读直接关系到读者工作乃至整个图书馆工作的效果,是图书馆工作的重要组成部分。中专图书馆做好导读工作,不但有利于中专学生的素质教育和健康成长,而且是图书馆建设和发展的动力。本文根据中专学生的阅读现状,分析了他们的阅读特点,提出了中专图书馆的导读策略。     

面向21世纪的课程改革和教材建设

在这世纪之交,把什么样的高质量教材带入21世纪,是我国面临的重要课题。教材是课程教学的知识载体和主要依据,而教材建没与教学改革是密切相关、棚互促进的。国家教委推出的“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(以下简称“计划”)抓住了教学改革的核心和重点,既是逐步实现教学内容和课程体系现代化的一项宏伟工程,也是建设面向21世纪的高质最教材的重要保证。近年来,我校全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,紧密结合教学改革的实际,坚持开展主干课程、特色课程和通识课程的改革和建设。在这过程中,编写、出版了一批既有创新精神,又有特色风格的优秀教材,促进了教学质最和人才素质的提高。本文联系我校实际,仅就推进课程改革、促进教材建设的问题,谈些个人看法。     

《实用英语教程》编写后的思考

全国五年制高职英语课程开发组在总结了近四年来英语教改成功实践的基础上，根据五年制高职实用英语课程《基本要求》编写了《实用英语教程》（基础部分），共三册，供五年制高职前三学期使用。全书包括三十个单元，每册十个单元。教材在初中英语教学的基础上，强化对学生听读说写译各项技能的训练，巩固、加深并拓展初中所学的语言知识，培养一定的英语使用能力。学生学完该教材后应能有效地进行所学课题涉及的一般交际任务，掌握完成这些交际任务所需的功能意念，语言技能及技巧，新增词汇1800左右，熟练掌握常用语法项目，为后几个学期的…     

例谈高考导数解题类型

导数是高中数学新教材的内容,它作为解题有力的工具使某些问题的求解变得简便.本文选取2004年全国的高考试题,举例介绍应用导数解答高考题的常见类型,供大家参考.     

试论高校现代公文写作教学的挑战与发展趋势

20世纪80年代以来,我国在政治、经济、文化等领域取得了全方位发展,与此同时,我国的公文写作也随之在文体形式以及内容功能等方面发生了较大的变化.面临着时代的挑战,传统的高校公文写作教学模式逐渐滞后于当代大学生的客观需求.本文力图从现代公文的变化发展的角度,探讨高校现代公文写作教学在时代变更下的所面临的挑战;并试图籍此勾勒出高校现代公文写作教学发展趋势.     

人物是新闻照片永恒的主角

新闻照片是现实生活的真实写照,是时代精神的客观记录,是报纸等平面媒体的重要方面军。新闻照片用生动直观的画面传递新闻信息,同时还担负着记录时代风云和社会变革的神圣使命。面对纷繁复杂的大千世界,作为报刊的摄影记者,手中的照相机应当对准什么呢？首先应该对准的是人物!这是因为,人是社会的主体,是一切活动的中心。     

传统资源与数字资源共享的网络教学系统设计与应用

建立一个在充分利用传统电教设备和教学资源的基础上,既能克服早期单向电视教学系统的弊端,又能实现与网络教学资源共享的网络教学系统,对改变我国远程网络教学发展中的"盲目追新"观念、提升教育技术资源的利用率、倡导资源节约型社会极具实际意义.通过开发、设计,实现了传统与数字资源共享的网络教学系统,并开展了教学应用.