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91.
岩生 《作文成功之路(高中版)》1997,(Z2)
金针,俗名黄花,中药称其为“萱草”。魏晋文人嵇康在《养生论》中写道:“合欢蠲岔,萱草忘忧。”因此金针又有了“忘忧草”的雅号。清代诗人谢重晖在《咏萱草》中写道:“闲种萱草花,时得览芳柔。晓看迎露放,暮看逐风收。” 相似文献
92.
“注意力经济”已经成为了一个时髦且现实的词汇,在体育领域里也有表现,比如火炬传递已经快成为一种俗套时,悉尼奥运会的火炬却一下子成为了全世界关注的中心,传递形式天上、地下、水中别出心裁,赛马、骆驼、雪橇花样迭出,更有少年抢、水弹灭的突发事件添趣(有关方面并没有试图掩盖这种“丑态”),这一切无疑为本届奥运会做了一次抢眼的广告。其实,体育不应该总是一副“皇帝女儿不愁嫁”的心态,总是依赖以“政府公告”形式发布信息,“招揽”注意力,而是非常有必要树立起产业观念,加强广告宣传意识,大力推出赛会品牌,不可否认,相关的商品广告的铺天盖地与精彩展现,同时也会对赛会本身有宣传作用,因此,与广告商们加强沟通协作,给他们提供更多的空间就显得很关键了。总而言之,协调配合才是“双赢”的根本保障 相似文献
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No.1 齐达内 位置:中场 原效力球队:尤文图斯(意大利)新转会球队:皇家马德里 点评:继2000年以创世界足坛转会费纪录的价格买进葡萄牙天才菲戈后,今年皇马再度重拳出击,用6620万美元再创世界转会新高的价格将法国人齐达内召至麾下充分显示了皇马的雄心和大气。29岁的齐达内无疑是当今足坛最具组织才能和创造力的中场指挥官,经过近十年在法甲、意甲、冠军杯、世界杯和欧洲杯等多项赛事的洗礼,他的技术、经验和领袖气质越发成熟,仅仅是因为外貌上不够“俊朗”,他才没有成为球迷们心中的第一偶像。但在所有的足球教练和专家的眼里,齐达内是最有价值的球员。 相似文献
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97.
朱新江 《学生之友(初中版)》2011,(18):78-78
体育学科是以身体训练为手段,通过体育活动不断促进学生身心全面发展的学科。体育活动是体育学科的显著特点,更是体育教学的重要形式。而高效的体育活动,离不开相互合作,只有每一个学生彼此配合,取长补短,体育教学才能取得最优化效果。因此,在体育教学中实施合作学习,培养学生的合作意识和能力,就显得尤为重要。结合本人教学实践,就体育学科中合作意识和能力的培养,谈点浅见,与同行共研。 相似文献
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由于家族遗传、学前教育、家庭环境等的不同,一年级学生在进入小学就读时,他们在知识储备、行为习惯等方面早已不是“零起点”。具体表现在识字上,量(认字数量)和质(字的掌握程度)上均有差异。如果教师仍然把所有的学生都当作一张白纸,采用千篇一律的教学方式,就会导致一部分学生课上一无所获,无所事事,另一部分学生则始终处于追赶态势的尴尬局面。所以, 相似文献
99.
100.
生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离”为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。 相似文献