“何”类反诘语气副词对比浅析——以“何必”与“何苦”、“何尝”与“何曾”的对比为例

"何"类反诘语气副词主要出现在反问句中,意义比较抽象,用法比较复杂,在句中的位置也比较灵活。以"何必"与"何苦"为例,它们的语义轻重、在句中的分布,以及句法语义均有异同。以"何尝"与"何曾"为例,它们的相同之处在于:句法位置相同,表达的时间范围基本一致,都可以与"又"搭配;它们的不同之处在于:句中连用的词不同,与"呢"连用时表达的语气不同。     

数字出版人才培养的策略

我国出版业已进入由传统出版向数字出版的转型期,这对我国出版教育的人才培养提出了新的更高的要求。为培养数字出版人才应采取以下策略：建立新的出版教育理念;改革课程设置;加强数字出版教育师资队伍和实习基地、实训站的建设。     

培训出新提高师资水平

随着计算机多媒体技术的不断发展,以信息化推动教育教学模式的现代化发展已成为学校追求的目标.如何将这些先进的设备投入到学校的教学中去,发挥出它们在教学过程中更大的作用,为此,开展对在校教师的以计算机和网络为主的现代教育技术的培训成为提高师资水平的当务之急,而且要特别加强时骨干教师的系统培训.     

作文教学有效性的实践与思考

写作水平是一个人语文素养的综合体现,遣词造句、听说读写的能力尽显其中,所以作为小学教师的我们尤其要重视学生的习作训练,为学生将来的人生奠基.     

实践,拉近孩子与生活的距离

综合实践活动是新课改中一道亮丽的风景线,它以丰富广泛的课程资源为内容源泉,以主题为内容呈现形式,以实践活动为主要实施途径和方式.在其实施过程中,如何在新课程资源观指导下进行主题的开发与设计非常关键. 我们的做法主要是依托校本特色,关注社会热点,弘扬节日文化,挖掘本土资源,生成活动主题,借助实践,拉近孩子与生活的距离.     

江苏省优秀运动员文化教育的现状与发展对策

通过对江苏省优秀运动员化教育的现状调研，阐明了江苏省优秀运动员化教育面临的机遇和存在的主要问题，在总结成功经验的基础上，进一步提出了加强江苏省优秀运动员化教育工作的对策。     

DV影像的传播形态和美学价值分析

自 2 0 0 2年起 ,DV影像作为一个新生事物 ,虽然没有形成具有明确主题的一种运动 ,但的确已构成一种不容忽视的“现象” ,由此引发了一轮又一轮“命名”的焦虑和冲动 :“新世代”与“新生代”这样的称呼代表了主流媒体对它的认知 ;“个人影像”、“独立影像”、“第三类影像” (有别于“政治影像”与“商业影像”)等等不一而足的冠名 ,则体现了DV人自己或DV爱好者们对它的定位。在这些命名的纷争背后 ,是对DV影像崛起的意义存在着不同的判断。尽管这些判断大多带有相当程度上的感性化、情绪化与率性而为的色彩。我们试图从传播学与美学…     

无障碍网络课程的构建

信息技术的进步在促进社会发展的同时,也给残障人士带来极大的机遇和挑战。主要针对有视力障碍者,介绍无障碍网络课程的基本架构、模块设计、页面安排、导航设置和学习资源建设。通过使用本系统,将网络课程的应用人群进一步扩大,真正实现同等程度、同等水平地获取学习内容。     

中专学校科协开展科技社团活动研究

伴随着素质教育的不断推进,作为培养实践人才的重点单位,中专类院校要积极建构更加多元化的教学管理机制,其中科技社团的活动尤为关键,能在提高学生学术性水平以及实践能力的基础上,在学校内部形成良好的学习氛围,引导学生不断进步。本文从中专学校科协工作性质和工作职能出发,对中专学校科协开展科技社团活动的基本情况进行简要分析,并集中阐释了相关管理措施。     

稿酬机制与出版资源的开发

自出版产业从以规模数量增长型向以优质高效型转移以来,作为出版产业的一部分———期刊业在这一阶段性的转移中,已取得明显的成绩,过去的“平庸者多,独具特色者少;一稿多投者多,独家特稿者少;粗制滥造者多,精写精编者少”的“三多三少”现象有所改变。机遇与矛盾同在,进步与落后并存。进步是期刊业的现在与过去的比较,落后是国内与国外的差距。原创匮乏、稿件的平庸是我国出版业所面临的严峻问题。充分调动作者与编者的积极性和创造性,使出版资源得以充分合理地开发与利用是期刊业实现阶段性转移的必要条件。对系统而言,整体结构的优化与个…