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基础教育改革的不断发展,对教师的专业能力提出了越来越高的要求.对农村教师而言,其专业素质虽已得到很大提高,但问题仍然存在,这使他们不能很好地适应课改的要求.校本教研是解决教师在课改中遇到的问题,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展的有效途径.要想提高农村学校的教学质量,必须依靠校本教研,提高教师专业化水平,这是实现区域义务教育均衡化发展的关键. 相似文献
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青年教师培养机制的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了上海交通大学高度关注广大青年教师的培养与发展,通过多种渠道,了解青年教师在成长的各个阶段可能遇到的种种困难,给予关心,提供支持,坚持“物质与精神”并重,“激励与约束’并举,“工作与生活”结合等做法。 相似文献
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正基础教育改革的不断发展,对教师的专业能力提出了越来越高的要求。对农村教师而言,其专业素质虽已得到很大提高,但问题仍然存在,这使他们不能很好地适应课改的要求。校本教研是解决教师在课改中遇到的问题,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展的有效途径。要想提高农村学校的教学质量,必须依靠校本教研,提高教师专业化水平,这是实现区域义务教育均衡化发展的关键。 相似文献
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本文介绍了目前排球教学中扣球技术的现状,提出传统的扣球教法存在的问题,运用系统论的整体性、动态、有序性原则提出新教法优于传统教法。 相似文献
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朱晓岚 《内蒙古科技与经济》2014,(1):147-148
以福建省少年儿童图书馆为例,介绍了该少儿馆的部门组成,分析了新时期以少年儿童为主要服务对象的少年儿童图书馆馆员应当具备的素质,提出了更好地为少年儿童提供更为优质服务的对策。 相似文献