贸易对我国二氧化硫污染的影响——国别分布及变化趋势

利用2002和2007年的投入产出表及Trademap的分类贸易数据,估算我国与主要贸易伙伴的贸易中隐含的二氧化硫,并利用结构分解技术对排放量进行分解,结论表明我国对大部分主要贸易伙伴都是污染顺差.建议.一是“奖出限入”的贸易政策已经完成其历史使命,应适当减少出口并鼓励进口.二是调整贸易结构,限制高污染产品的出口并增加进口.     

学生的成长需要『零距离』教学

每每看到江苏电视台的《零距离》栏目,就觉得格外亲切.也许正是因为它与我们的生活贴近的缘故吧.由此,我也时时想起我们从事的教学工作.为什么不少学生怕学习,甚至怕上学.我想是不是教学与学生的生活的距离太远了.久而思之,我想学生的学习、成长也需要“零距离”. 一、师生之间的关系实现“零距离”     

浅谈习题课的教学设计

在习题课的教学中，怎样设计才能理解习题的编写意图，体现新的教学理念，训练学生良好的思维品质，是一个值得探讨的问题．下面是笔者在新教材《三角函数》一章习题课的教学中，通过多角度思考，多方位变化，多渠道训练，多层次反思来复习本章知识，训练学生思维能力的课堂设计．     

数学课本一道例题的引伸

《高级中学课本代数上册（必修）（1996年修订本）》（以下简称《课本》）中有这样一道例题:第55页例2.已知函数f（x）是奇函数, 而且在（0, ∞）上是增函数。f（x）在（-∞,0）上是增函数还是减函数? 随后,《课本》中又有下面两题。 练习（第57页）3.已知函数f（x）是偶函数,而且在（-∞,0）上是增函数。f（x）在（0, ∞）上是增函数还是减函数? 习题五（第59页）10. 已知函数f（x）是奇函数,而且在（0, ∞）上是减函数。f（x）在（-∞,0）上是增函数还是减函数?     

企业有效激励方式浅析

充分认识企业运用有效激励方式的重要意义,根据影响激励效果因素分析,正确选择有效激励方式,调动职工积极性与创造性,激发企业人力资源活力,促进企业健康发展。     

涉及异面直线角与距离的一个结论及应用

结论如图１,已知二面角Ｍ—ＡＢ—Ｎ为直二面角,ＡＥＭ,ＢＦＮ,且∠ＥＡＢ＝α,∠ＦＢＡ＝β,ＡＢ＝ａ,０≤α、β≤９０°,异面直线ＡＥ、ＢＦ所成的角为θ,距离为ｄ,则（１）ｃｏｓθ＝ｃｏｓα·ｃｏｓβ;（２）ｄ＝ａ１＋ｃｔｇ２α＋ｃｔｇ２β．图１...     

语文教学要“慢”

<正>最近听了几节公开课,虽然上得比较流畅,可学生的学习效果并不明显,总觉得上课的节奏太快了。我认为学生语文素养的形成和语文能力的提高是一步一步实现的,必须克服"片面追求教学进度"的倾向,要实现教学的高效,必须把课堂慢下来。     

苏里格气田天然气集输配套技术研究

苏里格气田位于长庆靖边气田西北侧的苏里格庙地区,区域构造属于鄂尔多斯盆地陕北斜坡北部中带。该气田是中国首个探明储量超万亿立方米大气田,属于国际上罕见的‘‘三低？（低渗、低压、低产）气田,储层致密、薄而分散,储层非均质性强,储层预测及井位部署难度大,同时直井产量低且压力下降快。针对该气田的特点,通过技术攻关形成了具有苏里格气田特色的天然气集输配套模式。本文介绍了该气田天然气集输建设中的‘≈史上枝技术“、井间串接工艺、集中增压‘枝上枝’阀组布站”等一系列配套集输工艺,实践证明,该技术适合该气田的开发建设,从而为类似气田的开发和建设具有一定的借鉴意义。     

提高小学英语课堂活动的实效性

一、运用实物、图片、道具,创设生活化情境小学英语语言教学不仅仅是传授语言知识,更重要的是培养学生运用语言交际的能力。教师要从“听说”入手,充分利用实物、直观教具等非语言方式,让学生很自然地把语言和实际生活结合起来,便于对语言的理解和接受。如,在新词教学过程中采用卡片,可以使语音教学显得更直观,便于调动学生积极性;复习时采用卡片,可以节约时间,便于多次重复;在测评中采用卡片,可以设计“找朋友——看图找词或看词找图”     

浙江省群星奖少儿音乐大赛掠影

~~浙江省群星奖少儿音乐大赛掠影@朱晓明~~