初探汉语作为第二语言的课堂教学

新疆是多民族地区,新疆少数民族第二语言学习以汉语为主。汉语一直发挥着各民族的桥梁和纽带作用,新疆民族教育的重点在汉语教学,这一点已达成共识是无可质疑的,广大的民族学生只有熟练掌握了我国的主题语言汉语文字,才能繁荣振兴新疆的民族教育。汉语作为第二语言教育是科学教育,应当体现培养全面发展人才的教育目的。因此,作为从事第二语言教学的教师,应该如何认识教学、如何在教学中定位、如何较好地发挥自己的作用,这无疑是我们思考的问题。本文主要谈一下汉语作为第二语言课堂教学中的一点认识。     

报纸编辑应积极主动创新

随着新闻事业的日趋发展,新闻界的竞争变得越来越激烈,对报纸编辑工作也提出了更高的要求。报纸编辑人员在出报纸、编辑稿件中更需要有主动意识。编辑人员在出报纸时如果不开动脑筋、不出谋划策,总指望总编辑、主任作出指示,不主动掌握每个时期、每个阶段的宣传重点、宣传趋势,不及时了解与工作相关的理论知识,就无法在报纸版面上实现创新。     

伊宁市小学品德与生活课程教学的现状与对策

小学品德与生活课是在小学低年级原有的思想品德课、自然课和活动课的基础上整合的一门新型的综合性课程。笔者经过全方位的调查,对一些基本的情况有了新的了解,结合新课程标准理念,从教育观念、学生自身情况、学校办学条件、教师教学能力、社会环境因素等方面入手,深挖品德与生活课堂教学存在的问题和原因,然后在课堂教学过程中加以注意并着力解决问题。     

培养实验技能提高物理素质

培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后开展科学实验和技术革新有重要的基础性作用。本文谈了学生应掌握的基本实验技能与培养方法。     

论劳作课程的教育意义

自有人生,便有教育,因为自有人生,便有实际生活的需要[1]。自原始社会起,人们便开始在日常的劳动与生产实践中开展广泛的教育事业。所以便有了"伏羲氏之世,天下多兽,故教民以猎。"[2]"神农氏制耒耜,教民劳作。"[3]"后稷教民稼穑,树艺五谷,五谷熟而民人育。"[4]在     

在有效对话中培养小学生的语文能力

新课程背景下,我们如何在有效对话中培养小学生的语文能力呢？我认为可以通过下面的做法来进行。1．师生对话,规范“听”小学阶段,学生听话训练的绝大部分时间是在课堂上完成的,因此教师要特别珍惜课堂时间,充分利用多种形式强化学生“听”。（1）激发兴趣,培养听话习惯。课堂上教师的语言不但要规范,还要形象,尤其是进行阅读教学时。因为教师对课文绘声绘色的讲解,可使学生如临其境,如见其人,如闻其声。这样不仅能激发学生的听话兴‘趣,日久天长还能培养学生良好的听话习惯。     

《红楼梦》与清代服饰文化

《红楼梦》是中国古代百科全书式的经典之作,也是集服饰文化大成的章回体长篇小说。本文通过对《红楼梦》主要人物服饰的探究,剖析了清代服饰特有的文化内涵以及现实意义。     

乌鲁木齐维吾尔族生活语言变化研究

语言接触是在人类语言产生、发展的进程中带有普遍性的一种社会现象,是指不同语言由于在使用过程中的相互接触而发生的结构和功能特征等的变化。这种现象的产生、发展不仅与语言本身有关,还与一个民族的政治、经济、文化、教育、历史、人口、宗教等诸多因素密切相关。文章以笔者在田野调查中获得的第一手材料为依据,分析自然语言接触对乌鲁木齐市维吾尔族居民的生活语言产生的影响。     

民族自治县新闻业发展的问题与对策以吉林伊通满族自治县为例

民族自治县特殊的自然环境与人文环境是当地媒体与内地、沿海地区媒体之间存在差距的根本原因。本文通过分析吉林伊通满族自治县新闻事业发展的现状与问题,提出发展民族自治县新闻事业应立足于改革、创新与内部挖潜的思路。     

理工科研究生培养模式的研究

研究生教育是高等教育中极为重要的内容.本文通过分析理工科研究生培养中存在的问题,重点提出从确定研究生培养目标、设置研究生课程体系等方面着手,多方位和多元化完善研究生教育和培养,使研究生教育成为向社会培养高层次应用型人才的主要渠道.