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第五届华罗庚杯少年数学邀请赛复赛试题中有这样一道计算题:((19 5/9 3 9/10-5.22)/(19 5/9-6 27/50 5.22))÷((1993×0.4)/(1995×0.5) 1.6/1995),测试结果表明,绝大多数同学解题过程冗长,计算复杂,耽误竞赛时间,违背了命题者的初衷。事实上,原题可直接简化为1÷4/5,由原式到1÷4/5是思维过程的一次跨越,它不是靠灵感而是靠长期训练的积累,因此老师在教学过程中必须注意: 1.要培养学生思维的灵活性。经过观察,可发现 相似文献
12.
洪泽县高良涧镇中心小学发端于1903年,百年兴学,不断超越。2009年8月学校迁址,新校区小学部占地77亩,在校学生2600多人,专任教师148人;幼儿园占地11.8亩,在园幼儿500多人,教职工49人。学校以"发展潜能"为核心价值观,确立了"尊重差异,发展潜能"的教育理念,重视在活动中激发学生潜能。学校各项活动丰富多彩,节庆、体育、艺术活动独具特色,书法、阅读工作扎扎实实。先后两次被表彰为江苏省群众体育先进集体,荣获省"红旗大队"、省"防震减灾科普示范校"、市"艺术教育特色 相似文献