论现代企业制度下的内部审计

内部审计是在本单位负责人的领导下,在单位内部设置独立的审计机构和配备专职的审计人员,根据国家法律、法规和政策的规定,采用一定的程序和方法,对本单位及其下属单位的经济活动的合法性、合规性、合理性、效益性以及反映经济活动资料的真实性进行审核鉴证和评价,并提出改进工作建议的一种经济监督活动。     

试行由学生对讲授进行评价

为提高公共卫生学教育的效果,作者从1984年开始试行“由学生对讲授进行评价”,并从1986年开始,每年进行2次。这种讲授评价的问卷项目不包括同系统讲授有直接联系的内容。从1994年开始,作者局限于自己任教的系统讲解,每次试验性地进行“讲授评价”,以掌握学生对“认为妥当”的提高项目的研讨和对这种方法的反应。作为其第二阶段,根据过去两年的经验,为了使学生们能够容易接受这种尝试,尽量减少书面问卷的提问     

让红土地文化滋润学生心灵

爱国当从爱家乡做起.瑞金是红色故都、共和国摇篮,有着特殊的政治地位:共和国在这里诞生,二万五千里长征从这里起步,中国共产党优良传统作风从这里开端.在这块神圣的红土地上,老一辈革命家运筹帷幄、叱咤风云.新中国成立以来,中央领导、各部委十分关注这块红土地,至今已有41个中央国家部(局)委到故都"寻根问祖"或"续红色家谱".如今的瑞金已成为国内外人士接受革命传统教育的主阵地,也是对青少年进行爱国主义教育的生动课堂.     

法学高等教育中“行为引导”的适当模式研究

"行为引导"模式的研究是法学高等教育的"必修课".面对接受法学高等教育的对象多元化的特点,人本主义理论提供了注重学生个性分析的"行为引导"模式设计;面对法学高等教育力求培养学生应变能力的特点,行为主义理论提供了设定反应条件、激发学生快速反应的"行为引导"模式设计.在人本主义与行为主义理论的启迪下,"行为引导"的适当模式既应重视学生的个性分析,又要注重学生应变能力的提高.法学课堂上的"阅读理解"与"命题讨论"是"行为引导"适当模式的两种具体形式.     

辅导员队伍"职业化、专业化、专家化"建设的实践与探索

辅导员队伍如何建设,一直是高校不断探索的课题,近几年我校围绕辅导员队伍"三化"建设的目标进行了一些有益的尝试,逐渐形成了具有自身特色的管理模式.     

增强知识管理能力提升信息技术教师专业水平

目前,信息技术教师的专业水平提升面临着很多的困难与障碍。这是因为信息技术教师面临着复杂的工作环境和基础知识不尽相同的教学对象。信息技术课的内容更新快、涵盖学科多,在教学过程中更加提倡情境的创设、学科的整合。信息技术教师还应具备超前的教育理念,掌握先进的教学方法,在数字化的环境中培养学生的自主学习能力和创新意识,提高学生的综合素质。这一切既是专业特点,也是对教师工作提出的基本要求。     

免费播放——全新的阅读方式——以沈阳师范大学图书馆为例

免费播放阅览室在高校图书馆阅览服务中具有重要的优势。结合实际探讨了免费播放阅览室的原则、内容及作用等问题。     

以科学发展观为统领 推动档案事业全面协调可持续发展

这次在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,不论是规定动作,还是自选动作的设计都做得比较切合实际。通过学习实践活动,把科学发展观的要求转化为推动科学发展的坚强意志,谋划科学发展的正确思想,领导科学发展的实际能力和促进科学发展的政策措施。     

教学策略的概念与地位

教学策略的概念首先出现于美国.在20世纪60年代,美国宣布以布鲁纳为代表的结构主义课程改革实验失败后,美同的课程改革出现了暂时的真空,相应地,人们对教育的重视程度日益加大,并出现了若干教育改革浪潮.进入新世纪以后,"教育改革的特点也发生了改变,从以往的宏观改革发展成为微观领域的学校内部整体改革,从零散的改革方案发展成为系统的结构重建".     

一份研究生入学试题引发的思考

通过对彭燕郊教授于1984年命题的一份文艺学专业诗歌基础知识科目的研究生入学试题的思考,认为命题者对考生主体地位的认同与重视,对学生的差异性表达习惯的信任与尊重,引导考生从一手文本入手进行学习和研究,引导考生掌握有意义的知识,尽可能多地给予考生自由答题的机会,考试紧扣学科的本质属性等思想至今还闪耀着智慧的光辉,给予我们启迪和探索.